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给高三学子的2016年高考生物复习建议

[摘要]首先,来看下15年北京高考生物考察的知识点: 考点分布 选择题考查了必修一、必修三和选修三的知识点。非选择题考查内容相对综合,以必修内容为主。 第1小题具体考查了免疫调节的内容;第2小题考查细胞的物质基础和结构基础;第3小题考查细胞的增殖;第4小题...

  首先,来看下15年北京高考生物考察的知识点:

  考点分布

  选择题考查了必修一、必修三和选修三的知识点。非选择题考查内容相对综合,以必修内容为主。

  第1小题具体考查了免疫调节的内容;第2小题考查细胞的物质基础和结构基础;第3小题考查细胞的增殖;第4小题考查种群和群落;第5小题考查选修实验,具体考查了基因工程和植物体细胞杂交技术。

  第29题考查了动物生命活动调节的相关知识点。第30题依旧考查遗传与变异的内容。第31题考查细胞代谢的相关知识点。

  考点难度

  总体来说,2015年的北京高考生物考点仍然契合考试大纲,重点突出,整体难度略有下降,预计今年学生平均分会有上升。选择题难度中等为主,第3、4小题由于图表从呈现稍有难度;非选择题填空整体考查较基本,个别填空会出现难度,既照顾到了大多数学生,又可以将优秀学生区分开。

  考查形式

  第1、2小题考查对基础知识点的理解能力,以直接提问的形式考查,选项容易排除。第3、4小题注重对获取信息能力和综合分析能力的考查,以图表形式为主,文字描述为辅考查对信息的提取、分析和运用能力。第5小题考查教材上的基因工程的常规步骤,考查对知识点理解和实验操作的理解,也是以直接提问的方式。

  第29题(1)以直接提问的形式考查对神经调节知识点的理解能力,(2)(3)考查实验探究能力,对实验设计、实验结果分析、实验结论等描述进行了考查。第30题(1)(2)考查学生对遗传基本规律基础知识的考查,考查形式较直接,难度简单。(3)(4)(5)考查学生对遗传变异的理解,考查学生获取信息、实验分析和综合运用知识点的能力。第31题(1)直接考查学生对光合作用基础知识的熟练程度,(2)(3)考查学生对图形的获取信息和分析信息能力,题目本身难度不大,(4)考查了学生对生物实验方法的理解和应用,并根据提取的信息来预测实验结果的能力。

  复习建议

  通过对2015北京高考生物试卷的分析以及与往年的比较,建议高三的学生在以后生物的学习过程中一定要夯实基础,首先要做到熟练知识点,不论是教材上的基础知识,还是实验操作,都要做到知识点敏感性的提升。同时,对于实验操作的取材、操作顺序以及一些注意事项也要多思考原因。其次要学会阅读,从文字信息中获取有用的信息,锻炼自己对知识的灵活运用能力。最后,希望大家从现在开始养成良好的学习习惯,注重学习方法。

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