刘晓英：教师要从教育者向教育研究者转变

发布时间：2016-01-19 08:40 来源:豫都网我来说说我要投稿

[摘要]编者按： 12月5日，由搜狐网、搜狐教育主办的“教育的精神重塑：生长与生活“年度盛典在北京拉开帷幕，全国教育界专家、学者、媒体人及教育机构领军者等600余人汇聚一堂，就中国教育的热点话题展开深入探讨。江西省武宁县第六小学教师刘晓英出席了盛典，并荣...

　　编者按：12月5日，由搜狐网、搜狐教育主办的“教育的精神重塑：生长与生活“年度盛典在北京拉开帷幕，全国教育界专家、学者、媒体人及教育机构领军者等600余人汇聚一堂，就中国教育的热点话题展开深入探讨。江西省武宁县第六小学教师刘晓英出席了盛典，并荣获2015年度变革力教师奖项。现场，她接受了搜狐教育专访：

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　　搜狐教育：本届搜狐教育盛典的主题是"教育精神的重塑"，我们知道，现在教育的上层建筑正在发生变化，教育部门的决策者也在改变"唯分数论"的现状。作为中国教育的践行者，您认为教育的本质是什么？

　　刘晓英（江西省武宁县第六小学教师）：我认为教育的本质，首先要培养学生德智体美劳，各方面全面发展，要教会学生做人，学会学习，学会劳动，学会生存，学会生活。

　　搜狐教育：中高考改革对现代教师要求提升，您认为现在课改下，教师应从哪方面开始转变？

　　刘晓英（江西省武宁县第六小学教师）：作为一个变革时代的教师，我认为首先教师要从一个教育者向教育研究者转变，要终身教育向终身学习转变。首先是老师观念的转变，然后用你新时代的教育理念教育学生，促进学生各方面的发展。

　　搜狐教育：首先恭喜您获得了年度变革力教师奖，请问您认为教师的创新应该具备哪些条件？

　　刘晓英（江西省武宁县第六小学教师）：教师要进行创新，首先要理解新的教育理念和转变一些陈旧的教育观念。自己要通过网络平台、书籍以及各种资料加强自身学习，把最新的教育理念贯彻到自己的教育教学实践当中去。

　　我是一名来自基层的县城学校的老师。在农村，留守儿童很多，在我们的教育当中，非常关注留守儿童，关注他们的生活。比如说让学生与家长进行网络视频，给他们过生日，以及利用双休日的时间，带他们出去游玩，给他们已缺失的爱。

　　搜狐教育：结合您的教育经验谈一谈，您是怎么在教学当中创新的？

　　刘晓英（江西省武宁县第六小学教师）：我首先转变我自己的教育观念，我觉得现在的学生课业负担比较重，我先是要减轻学生的课业负担，那么我就课前备好课，钻研教材，真正将自己的课变为高效课堂。通过提高课堂教学质量，从而减轻学生的课业负担。

　　其次，不将应试教育作为评价学生的全部。在我的教学当中，除了教会学生课本的基础知识外，我还会鼓励学生参加各种各样的兴趣活动。比如在我班上，开展了学生阅读和行走。一年级时，要达到50本书的阅读量，以及行5000公里路。我会利用双休日，带领学生们锻炼，磨练他们的意志。

　　作为一个新时期的教师，不仅仅是要教育好学生的知识，更重要的是发展学生各方面的能力，使他们能够得到全面的发展，这样才能形成一个新时期的，符合时代发展的人才。