中小学教改应重视的几个问题

　　（文/崔强）中小学教改应重视的几个问题

　　崔强老师针对目前国内中小学教育发展中存在的若干问题进行了深入分析，并给出如下7项建议：

　　（1）从制度上逐步改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。

　　（2）建议政府加大中小学学校教学资金投入力度，提倡以点带面，鼓励有条件的公立中小学建设特长班、兴趣班等，建议停止推广少年班、培优班等拔高班。百年大计教育为本，不能空喊口号，近十年政府在教育投入比例严重不足。

　　（3）在中小学推行小班教学制，减少教师梯队负担。建议小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

　　（4）加强对中小学青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的极少的资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了；新老教师之间沟通、交流不足。

　　（5）科学合理布局学校教师的年龄层与性别比例。打开大门，积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的有志青年。

　　（6）一定要把体育纳入到中、高考考察科中，提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。体育锻炼应重在平时考核，不能仅仅为是了升学考试233.es。

　　（7）学校教师队伍要去行政化，减少教师们没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。毕竟老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

　　上文中的这几条建议也仅是笔者的愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。（文/崔强）。声明：本文为高中物理网（gaozhongwuli.com）年度总结会上崔强老师的发言稿整理。转载注明原文地址。

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