2017小升初醒脑文：快乐教育等于作死

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文/ 朱大大

编辑：朱大大

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　　献 给 2017 小 升 初 的 家 长

　　小升初如果是场战役，一方是我，另一方是谁？是我的战友？是我的目标校？还是让我无奈的教育制度？还是我想强攻上手的稀缺优质教育资源？还是我的虚荣？还是我孩子的未来风险？还是跟风？还是…

孙 子 说 道，胜 于 易 胜

取 胜 之 道

在 于 决 战 前 把 胜 率 提 到 200% 或 者 2000%

什 么 是 小 升 初 的 必 胜 之 道？

之 后 探 讨，欲 先 胜，先 求 败

什 么 是 小 升 初 的 必 败 之 道？

今 天 来 和 大 家 探 讨 一 个

必（zuo）败（si）之 道

　　快乐教育=作大死

　　目前似乎流行的这样一种观点：我家崇尚快乐教育、素质教育，鄙视应试教育、升学教育；你为小升初痴狂，是自找的，不要怨天尤人，我自淡定自若，笑看人间乱象。这是一种出世的态度。

　　不是说出世的态度不好。其实我是比较敬佩这种人的，但我发现，我的内心深处还是需要一种力量，告诉我，什么才是方向？

　　经过若干次思考，终于研究出一个结论，暂且先不叫什么定理：基本需要，基本方向；大需要，大方向。当然，没有需要，就没有方向。没有方向，就不要谈是否到达目的地，换言之，叫“达到目的”。

　　再展开分析，不想求胜小升初，就不要慨叹失败。更不要抱怨制度作怪。

　　败就败，无所谓。这就是广义上的快乐教育背后折射出的典型悲剧必败作死思路。

　　曾经看过一个非常成功的人说过：“不要自己的子女学习、工作，就要子女快乐。”这样的话，在我看来，是很恐怖的。子女不是父母的私有宠物，给他所有，但不能给他快乐。

　　所以，这个人注定要失败，因为你“不要子女学习、工作”，并不等于“给他快乐”。快乐跟痛苦是孪生的。没饿过的人，享受不到饱的快乐。举这个例子，是想说明，不加入小升初的痛苦战役，就一定得到快乐？就是快乐教育与素质教育了？

　　当然，这里有必要再讨论一个观点：

　　教育的终极目的是什么？是人的成长。那么快乐教育、素质教育，难道与“人的成长”相佐？谁这样说，我跟谁急。教育可以很快乐，教育可以很“素质”，而且很快乐很素质的教育，正是小升初的真正赢家。靠压，靠榨，只能欲速不达。

　　如果有人说：我家小子，因为小升初很累很苦，但很快乐。我们千万不要拍他板砖，因为那也可能是真的。如果有人说，我家女儿，因为小升初很累很苦很痛苦。我们会相信那是真的，但更相信，当她用自己的努力换取梦寐以求的录取通知（或者签约消息），那种快乐相信更有质感。我们更能相信，她会在之后的成长路上，知道眼前的痛苦，会换来快乐。如果换来的还是痛苦，那么更大的快乐就在后面。我其实更愿意相信任何一个人的痛苦与快乐总是平衡的。

　　写 在 最 后

　　正像一句话所说：如果你没有成功，只是因为你失败的次数太少了。如今已经是2016年6月，2017年的小升初头班车已经启动，接下来的几个月里摆在我们道路前方的可能是重重大山…升学热度节节升温、杯赛备战迫在眉睫、择校疑惑扑朔迷离…然而即便是愚公也懂得子子孙孙无穷尽的道理，我们又何惧失败呢？更或许随着大家多次去演练如何失败，最后将不断的距离成功越来越近。

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