教育关注：毕业生跑赢职场背后的成才密码

　　学院综合楼 图书馆

　　3D打印机实验室

　　毕业季临近，武汉华夏理工学院机械设计制造及其自动化专业学生吴汉为自己的大学四年完美收官——从众多一本二本甚至研究生中成功杀出，入职特大型央企武钢集团担任工程技术人员。

　　大学期间，吴汉加入该院专业教师和热爱科技创新的学生组成的“PI”团队，积极参与各类科技创新活动。其作品“手机蓝牙控制的智能小车”获第十届“挑战杯”湖北大学生课外学术科技作品竞赛湖北省三等奖，作品“多功能教学用尺”获2014年湖北省大学生机械创新设计大赛三等奖，作品“饮水机的自动上水装置”获实用新型专利，作品“小型养殖自动化系统”获校内科研立项。

　　得益于学校创新创业氛围的营造，吴汉的大学生活如鱼得水，在科技创新方面的突出表现为他赢得了求职的杀手锏。

　　在武汉华夏理工学院，像吴汉这样PK掉一本学生到大公司就业的“金凤凰”不在少数。他们为自身赢得较高职场起点的同时，也为学校擦亮了就业这块招牌。这一现象令人欣慰更令人深思：在不少高校向就业问题喊“难”的时候，武汉华夏理工学院保持较高就业率的背后有何独家秘笈？

　　多措并举、多管齐下，铺就平坦“成才路”

　　5月上旬，全国应用技术大学联盟专家组在该校考察指导工作期间，对学校各项工作走在湖北省同类高校前列给予高度评价，“贵校在专业结构调整、人才培养模式改革等方面做出了有益探索、取得了很大成绩！”

　　近年来，企业的“用工荒”与高校的“就业难”的矛盾日渐突出，作为一所以理工科为主的学校，如何“解决”这一难题？全国应用技术大学联盟专家们在此次考察中找到了“答案”。

　　“学校上下积极谋划，就业政策不仅与教育部提出的‘引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型’要求对接，更结合社会发展需求这个大‘晴雨表’，确保学校就业工作‘顶层设计’与专业结构调整、课程结构优化和人才培养模式创新的‘落地生根’。”武汉华夏理工学院校长吴永桥说，学校以社会需求为导向，多措并举、多管齐下抓好就业工作，为学生铺就了一条平坦的“成才路”。

　　“学校在专业设置时注重彰显办学特色。像机械设计制造及其自动化、车辆工程等专业，在创办之初借助举办学校的优势学科快速成长，逐渐形成了自己的特色和优势。”分管教学工作的副校长丁成忠说。近年来，学校根据湖北省战略性新兴产业发展规划，以行业需求为导向，以特色和重点学科专业作主导，重点发展6大专业集群：化工与制药专业集群、汽车工程专业集群、信息技术工程应用专业集群、机电工程专业集群、土建类应用技术专业集群、国贸金融类专业集群，这些集群都与区域经济发展密切相关。

　　学生是学校的名片。为使学校的人才培养适应社会需求，武汉华夏理工学院每年对教学模式和人才培养模式进行“提质升级”，精心修订，形成以“理论教学、实践教学、个性发展、素质拓展与创新教育、职业技能教育、综合教育”为核心的“六模块”人才培养方案。

　　为确保学生就业“一个都不能少”，除了校领导亲自跑市场外，该校每年给各学院院长布置了一项“硬任务”：每年寒暑假须深入就业一线走访调研学生的实习单位和就业单位，让各个学科的学术骨干们既读“圣贤书”也闻“天下事”。

　　“在主动出击市场调研、感知业界发展脉搏的同时，也能发现本专业人才培养亟需改革的‘软肋’。”丁成忠副校长表示，每年秋季开学后，学校的第一件大事就是召开教职工暑期调研反馈会，审时度势，在学科专业结构、人才培养模式上真正做到“因时而变”，主动适应行业人才的需求，为学生就业引入“源头活水”。

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