徐莉：教育是让孩子建立对人的依赖和信任

　　编者按：12月5日，由搜狐网、搜狐教育主办的“教育的精神重塑：生长与生活“年度盛典在北京拉开帷幕，全国教育界专家、学者、媒体人及教育机构领军者等600余人汇聚一堂，就中国教育的热点话题展开深入探讨。武汉市武昌实验小学高级教师徐莉荣获2015年度变革力教师奖项，并接受了搜狐教育专访，以下为观点提炼：

　　此文为搜狐教育原创，转载请注明出处，违者必究！

　　搜狐教育：非常感谢您参加2015搜狐教育年度盛典，也恭喜您拿到今年的年度变革力教师奖，请您帮我们分享一下您在教师创新方面的想法和做法？

　　徐莉（武汉市武昌实验小学高级教师）：我认为创新不是刻意把原来的东西进行改变，而是当我们面对变化时做出正确的变化，这才是创新的原因，并不是为了刻意求新求奇。作为一线的教师，我们是比较亲近孩子的，和孩子们生活在一起。在交往过程当中，很自然会去做出一些调整。以前当班主任时会比较了解孩子们，后来因为工作原因不再担任班主任，在每个班的课时减少了，成为了一个副科的老师，这时候我感到一种压力，我不太了解学生，学生们反馈给我的信息，我没办法很正确并且快速地做出判断和处理。2008年，主动跟学校申请，按照我比较擅长的学科在一个班同时担任多学科教学工作，不仅仅如此，我还把这些内容进行主题单元性的教学，做整体规划和设计，提高教学效率，产生更多的学习方法和内容，让孩子觉得学习是一件快乐的事情。

　　搜狐教育：中高考改革是我们全人类比较关注的话题，会对整个基础教育产生比较大的影响，您认为它会对现在的教师在教学过程当中提出什么样的占呢？

　　徐莉（武汉市武昌实验小学高级教师）：这两年最大的感触是教育不再成为封闭的系统。以前局长觉得要变革了，他会告诉校长，校长回来告诉我们，教育相对封闭，信息是单向流动的。但是这两年，随着网络的发展，人与人之间的关系、社会观念、信息流动发生了很大变化，开放性越来越强了，很多专家与我们有更多的交流和互动，不是单纯的指导。我的行政领导也不再是纯粹的行政权威，也有更多机会跟我们产生互动和交流。小学、中学和大学一起面对开放的社会，这个改变是同时进行的，并不是因为中考和高考改革了，我们要被动去回应。所以我实际上觉得，我有更多的机会了解中学和大学的教育，有更多的机会去了解各行各业，不是自上而下，从高中到初中再到小学，而是我们一起寻求变革和寻求共识。

　　搜狐教育：你提到了这两年整个教育大环境都是在变化当中的，我们过去一直习惯了唯分数论也在发生变化，包括今年搜狐教育年度盛典主题就是教育的精神重塑。作为一名教育的实践者，您认为教育的本质应该是什么呢？

　　徐莉（武汉市武昌实验小学高级教师）：具体到小学而言，孩子们正处在心智发展的阶段，他们还没有完全成为有独立意志、承担相应法律责任和社会责任的人，此时最重要的是陪伴，陪着他们一起长大，使他们明白这个世界的美好，建立最初对人的依赖和信任，对周围世界的依赖、信任、好奇，我觉得这是这个年龄段的本质。教师应该帮助他们发现自己的优势、特长、潜能，让他们自己有热情和意愿成为更好的人，在未来人生当中，有一天有独立意识和判断，能够承担社会责任和法律责任的时候，会回想一下他感受过人生最初的美好信任，这就是我教育当中这个年龄段最重要的。

《徐莉：教育是让孩子建立对人的依赖和信任》由河南新闻网-豫都网提供，转载请注明出处：http://edu.yuduxx.com/xiaoyuan/329813.html，谢谢合作！