“用狗做实验后遗弃”为何引发人道主义担忧

　　最近媒体报道称，西安医学院北校区疑似有大量狗被用于“实验”然后遗弃。从照片中看，狗身上满是伤痕，有的疑似手术伤口且还在流血，狗疼得一直在抽搐。而在该批被遗弃的狗附近，还发现药物注射液的包装盒及医用无菌巾。（12月6日央视新闻）

　　在医学实验中，狗的使用确实非常普遍，目前国际上主要有小猎兔犬、四系杂交犬、墨西哥无毛犬等实验用狗。因此，对该事件的质疑不应聚焦在“用狗做实验”上，而应聚焦在“遗弃”上。

　　动物和人一样，有大脑思维，有疼痛、恐惧感，大自然赋予了他们和人类同等的权利。因此，在国际上，使用和研究实验动物坚持3R原则，代替原则（Replacement），倡导应用无知觉材料替代有知觉动物的方法；减少原则（Reduction），指在保证获取一定数量与精确度的信息前提下，通过选择优质动物、改进实验设计、规范操作程序等，达到动物使用数量的最少化；优化原则（Refinement）使用动物时尽量减少非人道程序的影响范围和程度。简单说来就是，要善待活体动物，减少它们的痛苦和死亡率。例如，给予动物舒适的居住环境、足够营养的饲料、清洁的饮用水；给予必要的镇静剂、麻醉剂；善良抚慰、减少应激、实施安乐死等。

　　人道主义是为动物着想，但本质上来说，也是为了促进人类的和谐发展。而在医学院校，利用动物进行必要的实验，是为了传递给学生知识，但更重要的人道主义理念也应该加以传授。而在处理实验动物时，完全可以利用好这一机会，培养学生的人道主义精神。当一个人对动物十分残忍，也就很难保证他对人有多敬重。同样的道理，当一个人对动物爱护有加，那么，他在与人相处时，也更善于换位思考。

　　回到新闻事件上来，正如很多医学学生所说的，在医学实验中，人道主义处理实验后的动物是重要的一环。很难想象，该医学院是怎么教育学生的。在教学中，这些动物充当的是“人类志愿者”的角色，也就是说，医学生们都应该把躺在试验台上的狗当作“病人”来处理。既然是病人，那么就应该做到有始有终，做好善后。这是技术上的要求，这也是伦理上的要求。

　　但愿这种缺乏人道主义的教学不会对学生产生太多不良影响，但愿学校没有忘记医者仁心，别像处理实验用狗这样教学，否则，这些医学生以后走向工作岗位，也很可能缺乏医生该有的同情心。

　　（作者刘义杰，蒲公英评论特约评论员，文章第49次入选“锐评”栏目）

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