教育部：推行终身职业技能培训制度

　　今天上午，教育部召开教育规划纲要实施5周年系列发布会第四场——职业教育，教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平为您详解要想办好职业教育未来还需要做哪些事儿，一起来看看。

　　【党的十八大以来职教发展力度进一步加大】

　　*中央重视前所未有

　　2014年6月，国务院召开全国职业教育工作会议，习近平总书记作出重要指示，李克强总理接见全体会议代表并发表重要讲话。今年上半年，全国人大常委会组织开展职业教育法执法检查，张德江委员长亲自担任检查组组长，亲自作执法检查报告和主持专题询问。刘延东副总理、马凯副总理对职业教育工作多次作出重要批示和部署。

　　*改革力度前所未有

　　去年，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，教育部等六部门印发《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，明确了加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务，提出一系列创新性政策举措，把改革贯穿办好做强职业教育的始终。确立“服务发展、促进就业”的办学方向、“人人出彩”的价值追求，确立校企共同育人的办学机制、现代职业学校制度，确立新的保障机制，等等。

　　*各方协作前所未有

　　教育部会同有关部门已出台40多项贯彻落实全国职教会精神的政策措施，教育部联合行业开展产教对话已形成常态化机制，教育部与地方政府共建国家职业教育改革试验区12个，职业院校和行业企业建成职教集团1000多个。国务院决定将每年5月第二周设为“职业教育活动周”，广大职教工作者努力拼搏、创新实践、无私奉献，社会各界和新闻媒体给予有力支持，尊重职业教育的社会氛围进一步形成。

　　【未来职教发展五大工作思路】

　　职业教育仍是教育领域的薄弱环节。总体发展水平与经济社会发展的需求还不相适应，与人民群众的期盼还有一定差距，技术技能人才的社会地位和待遇有待提高，办学与经济社会需求还存在脱节现象，部分职业院校的办学条件还不能满足实际需要，“双师型”教师总量不足、素质不高，行业企业参与的内生动力不足等。

　　“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，也是我国基本实现教育现代化的决定性阶段。职业教育要认真贯彻十八届五中全会精神，主动适应新的形势要求，树立以提高质量为核心的教育发展观，落实立德树人根本任务，坚持服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，统筹发挥好政府和市场的作用，加快形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系，更好地满足经济社会发展的需求，更好地满足人民群众的需求。主要思路：

　　*更加注重服务国家战略

　　服务中国制造2025，编制和实施制造业人才发展规划，培养多样化人才。服务京津冀协同发展、长江经济带等战略，推进结对合作、集团化办学，实现职业教育与区域产业融合发展。服务大众创业、万众创新，加强创业创新教育，广泛开展职业培训，提升社会成员就业创业能力。

　　*更加注重改革创新

　　积极配合全国人大常委会做好《职业教育法》修订工作，抓紧制订职业教育校企合作促进办法，并以此为契机，协调教育、经济、劳动、就业等领域关系，着力破解行业企业参与、调动社会力量、“双师型”教师建设、技术技能人才待遇等重点难点问题，把中央决策部署细化为落地制度和政策。

　　*更加注重内涵建设

　　坚持改进教学和规范管理相结合，加强办学标准建设，深入推进学徒制试点，推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、毕业证书与职业资格证书、职业教育与终身学习的“五个对接”，不断增强人才培养的针对性和吻合度。

　　*更加注重促进公平

　　设计和落实好逐步分类推进中等职业教育免除学杂费政策，进一步降低学生就学负担。推行终身职业技能培训制度，广泛开展面向农民、农村转移劳动力、在职职工、失业人员、残疾人、退役士兵等群体的职业教育和培训。加大对农村、民族和贫困地区职业教育支持力度，加强倾斜支持，健全对口帮扶机制，实现协调发展。

　　*更加注重对外开放

　　既坚持“请进来”，继续学习发达国家职业教育的先进经验，也要主动“走出去”，服务“一带一路”建设和国际产能合作，遴选部分行业探索校企共同“走出去”的发展模式，实现职业教育与产业在国际竞争中的协同布局、相互支撑，为培育以技术、标准、品牌、质量、服务为核心的对外经济新优势作出贡献。

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