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全国中小学名师工作室创新与发展联盟正式成立

[摘要]第1页 第2页 第3页 第4页 图为全体专家共同合影 光明教育讯(记者 白璐) 28日,记者在 “第八届全国中小学名师工作室发展实践研究论坛”上获悉,“全国中小学名师工作室创新与发展联盟”正式成立,该联盟中成员将通过交换互补性资源形成合力,不断实现优质...

图为全体专家共同合影

  光明教育讯(记者 白璐) 28日,记者在 “第八届全国中小学名师工作室发展实践研究论坛”上获悉,“全国中小学名师工作室创新与发展联盟”正式成立,该联盟中成员将通过交换互补性资源形成合力,不断实现优质教育资源共享,促进基础教育均衡发展和教育质量的大面积提高。

  会上,全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会执行主任、北京中教市培教育研究院朱孝忠院长介绍:“每届论坛参与的名师工作室成员人数均达到千人以上,名家引领、名师示范、互动沙龙、同课异构、工作室发展专题论坛等诸多环节,得到了诸多当地政府、教育行政部门和主流媒体的广泛关注。与往年不同的是,接下来每年将会出版3—5套理论著作,以供老师们使用。”

  期间,教育部基础教育司原综合教改处处长李树海、中国民办教育协会中小学专业委员会副理事长兼秘书长崔树毅;北京中教市培教育研究院名誉院长、著名教育家冯恩洪,北京中教市培教育研究院院长朱孝忠同银川市政府、市教育局、内蒙古自治区教育厅教研室、呼和浩特市教育局、佛山市城区教育局等有关领导为全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会、北京中教市培教育研究院揭牌,成立了“全国中小学名师工作室发展实践研究联盟”。

  同时,全国中小学名师工作室发展实践研究网官方网站也正式开通,北京中教市培教育研究院院长朱孝忠就《全国中小学名师工作室发展实践研究》丛书截稿情况向大会作了通报。

  据悉,本次论坛为期三天,通过学习借鉴名师的课堂教学经验,探讨和研究特级教师课堂教学的有效途径,使更多的教师对课堂教学理论与教学实践相结合这种学习方式有深层次的认识与理解,本界论坛旨在推动中小学名师工作室健康持续发展,探讨阻碍名师工作室发展的瓶颈问题,搭建各地名师工作室交流协作平台。

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