吴国平：初一初二底子打不好，中考搞不好就一个梦

　　很多人说，考上重点高中，就相当于“一条腿已经迈入了重点大学”，同样把握好初中三年也相当于“一条腿已经迈入了重点高中”，虽然这句话，不是很绝对，但是，相对的比率还是存在的。

　　因此，我们一定要好好规划自己的初中学习生活，努力进入重点高中。

　　初一：及时适应初中的学习节奏、方法和方式

　　七年级数学学习中经常出现的几个问题：

　　1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；

　　2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；

　　3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；

　　4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；

　　5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；

　　小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。但中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。

　　初一阶段要做文科知识的积累，初一理科学习任务相对较轻，需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累。像很多很聪明的男生，语文和英语普遍是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。

　　初二：学会运用学习方法和思想来解决学习问题

　　如数学问题的解决无不以数学思想为指导,以数学方法为手段,数学思想方法是数学学习的灵魂和精髓。在初中数学教学中渗透数学思想方法,引导学生在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题,培养学生学习数学、应用数学的意识和能力。

　　数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法，渗透到初中整个教学中，是培养和提高学生素质的重要内容。

　　初一、初二要重视基础知识积累。

　　提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：

　　1、做一定量的基础知识题目题目，理解定理、定义和性质的含义；

　　2、通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型；

　　3、通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。

　　理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力，能力储备很重要。

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