我鼓励学生多看课外书 家长却怒不可遏

　　几天前，我们班的一位家长对孩子在家里“看太多的课外书”十分不满，一怒之下将那些书付之一炬，学生很伤心。我得知此事后，既惶恐又忧伤，孩子看课外书怎么就让家长怒不可遏？难道阅读是件错事吗？

　　在小学阶段，家长和教师一般都比较重视孩子们的课外阅读。我经常在图书馆和书店里看到孩子及其家长的身影。在这一阶段，孩子阅读的大多是绘本、漫画、科普、童话、成语故事等知识性或趣味性较强的书籍。

　　从小读书不仅能培养阅读习惯，还能提升语言表达能力，拓展知识面。等到了中学阶段，孩子已有了一定的知识储备，如果能继续阅读散文、小说、传记甚至哲理类的作品，那么，他们对世界、人生、价值的认识将会更加深刻。

　　但到了中学阶段，不少家长和教师对阅读转变了态度。他们通常认为，阅读对提升语文成绩的作用不大，还有那么多课程要学，哪有时间阅读？还不如多读几本作文选。其实，孩子阅读习惯的养成十分不易，对增强文学素养也有帮助，其价值岂是语文考试成绩可以说明得了的？一味地用功利的眼光来看待阅读，无疑低估了读书对一个人成长的意义。

　　中学生学习紧，任务重，可并不代表阅读不重要，一点阅读时间都没有。学生可以在教师的指导下，用有限的时间读一些适合自己的书籍。这么做，还可以调节紧张情绪，缓解疲劳。很多家长一旦发现孩子上中学了还在花时间读课外书，就会采取极端的方式加以阻止，这种做法极不不可取。只要孩子阅读的是内容健康的书籍，家长都可以给予肯定和鼓励，其后再与老师沟通，规范孩子的阅读方式，调整时间。

　　宋人黄庭坚曾说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎。”可见阅读对于一个人的涵养和气度的养成是多么重要。希望家长朋友们可以明白读书的重要性，支持孩子阅读。希望我的学生一生有好书相伴，做个幸福的读书人。

　　（作者童文玲，蒲公英评论独立评论员，文章第15次入选“锐评”栏目）

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