为什么“讲道理”也对孩子有害？

　　思想家卢梭说，有3种对孩子最有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。这句重要的提醒已存世百年，可这3种办法恰是很多家长身体力行，运用最纯熟的。 “问题家长”的通病：把“讲道理”当成教育

　　或许很多家长会有这样的疑问和困惑：如果讲道理孩子不听，除了生气或感化他，还有什么方法呢？难道不要教育他吗？

　　当然要教育孩子，但以大道理压人，强迫孩子接受来自家长口头的“道理”，这是在使蛮力，是思维懒惰和粗糙的表现，不但无助于问题的解决，反而会使问题之扣越系越复杂，越系越死。

　　教育是门艺术，讲究的是简单和精巧。改变“讲道理”的思维定式，变通一下，效果可能会好得多。

　　有这样一则新闻，广州番禺张中良夫妇收养了10个孤儿，孩子做错事，张中良与妻子不会责骂他们，也不讲大道理，而是让孩子们通过体验，来完成对一个道理的认识。

　　比如，有一次，张中良让家中的小女儿慕恩带着眼睛看不见的姐姐美春出去玩，不知为何慕恩将美春一个人丢在了外面，独自回来了。张中良知道后并没有多说什么，只是让小慕恩做了一个体验：用毛巾蒙住慕恩的眼睛，让她自己在外面走一段路。从此以后，慕恩变得特别懂事。

　　这一个细节，足以让我们对张中良夫妇更加敬佩，他们也许没学过教育学、心理学，对教育的理解却那样透彻。没有对孩子的真爱，是不可能有这份悟性的。

　　“行不言之教”是传诵千古的经典教育方法，理论上人们都认可，可遇到问题时，大多数人的第一个念头总是如何劝说孩子，如何给孩子讲道理。

　　有不少家长，他的孩子遭遇了学校老师的冷暴力，导致孩子厌学。家长不去想办法向学校反映，解决老师的问题，也不去做任何和老师沟通的努力，却只想着“如何给孩子做思想工作，让孩子不再厌学”

　　——这样奇怪的逻辑经常遇到，明明是成年人做得不对，伤害了孩子，却把改造的矛头对准孩子，指望动动嘴皮子，说点什么，就可以改善孩子的状态，这怎么可能呢？

　　孩子有时候确实会有些令人不可理喻的想法，给家长带来麻烦。遇到这种情况，除了想办法和孩子沟通，也要站在孩子的角度感觉一下他的想法和愿望，不要轻易下论断，说孩子“不听话”。

　　家长当然可以直接给孩子讲一些正确的道理，但如果孩子不听，就应该考虑换一种说法。实践证明，想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易，通过问答的方式，调动孩子去思考，刺激他天性中善良的一面。这样的方法屡试不爽。

　　孩子根本不知道你发脾气的原因

　　孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。

　　对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：

　　乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；

　　他被吓呆了，愣在那儿不动；

　　大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

　　学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

　　孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

　　在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

　　可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

　　孩子对家长的刻意感动天生排斥

　　活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实，刻薄的教师也不可能教会孩子宽容。为孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌——这是最直接有效的教材，千万不要刻意对孩子作出感动之类的行为，这会让孩子觉得你很虚伪。

　　因为孩子毕竟还小，涉世未深，纯净的“眼眸”里容不下半点“沙砾”，他们鄙视虚伪崇尚理想，在那个年纪他们爱憎分明，比较理想主义。

　　他们对父母的“言行不一”、“言不由衷”等非常反感，认为他们虚伪。家长应及时适当地处理儿女对父母的这种看法，否则很有可能会直接影响父母儿女之间的感情交流。

　　孩子对“虚伪”的天生排斥，是一种正常的、可贵的品质。首先，我们不应指责他们的“愚钝”，而应尽量不伤害他们的这份“纯净”，不让他们过早沾染上社会的“瘴气”。

　　否则一旦他们过早地“看破红尘”，太现实，等他们成年以后就有可能成为牢骚满腹的嘲世者。其次，我们应该坦然承认自己的“虚伪”行为，诚恳解释不得不“虚伪”的原因。

《为什么“讲道理”也对孩子有害？》由河南新闻网-豫都网提供，转载请注明出处：http://edu.yuduxx.com/sxks/xsc/332233.html，谢谢合作！