小升初：从茫然到清醒(2)

　　我的愿望很简单，让孩子拥有一个健康、快乐、乐观、豁达的人生，让孩子享受生命、享受生活、从事一份热爱的职业，靠自己的双手养活自己，不卑躬屈膝，幸福而有尊严地生活！

　　当我明白这些时，我的心霍然开朗，因为我知道，小升初和这些没有直接的关系，它只是人生路上的一种经历，只是通向未来一条相对便捷的道路而已。

　　那么，童童该如何面对小升初呢，是择校还是划片，是随波逐流还是按部就班？我借用了管理上的SWOT分析法进行了调查分析，简单说就是分析了外部环境的机会和风险，再结合孩子自身的优势和劣势，进行合理的判断。

　　首先，我对目前的小升初现状进行了解，面对小升初，我们基本有两种选择。

　　第一种是择校，目前大家的考虑的热点学校是枫杨、东分、一八联校、一中桐柏路分校、郑州中学这几个，其中枫杨最难考，据说招五、六百人，而报考者有近20000人，大部分报考的孩子都有各种杯赛的获奖证书，东分等学校难度稍微低一些，但也不好考。

　　第二种是划片，我们的户口还是在中原区，能划到73中，据说73中的实验班中招成绩很不错，但是也很难考，要有非常过硬的成绩。

　　总之，想上一个好的学校，进一个好的班，没有过成绩这个通行证是不可行的，而成绩主要是奥数和英语，特别是奥数可以说是名校的敲门砖。

　　从外部环境来说，最大的机会在于，目前这些小升初相对是公平的，只要孩子有足够的实力，还是有希望考上较好的初中的。

　　而最大的风险肯定是较高的考试门槛、人数众多的考生，特别是枫杨，是面向全省招生的，报考的学生中肯定是人才济济，一定会面临千军万马过独木桥的局面。

　　了解完学校后，我又认真分析了一下孩子的优势和劣势，对童童的学习态度、学习习惯等我还是非常有信心的，孩子从小虽然没有报过什么补习班，但是一方面一直在学英语，基础较好，对英语我基本上没什么担心的；另一方面，孩子从小特别爱看书，天文、地理、文学、科普都有涉猎，现在的历史知识已远远超过我这个学文科的妈妈，他特别喜欢数学，对书柜里数十本数学科普书可以说是爱不释手，我相信兴趣是最好的老师，同时由于他从小一直在学机器人，有较强的逻辑思维能力，爱动脑，爱思考，能力+兴趣，估计学习起来不会太困难。

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