语文考前抱佛脚：做好考点回顾，应考心中有数

语文考前抱佛脚：做好考点回顾，应考心中有数

　　

文 | 山野村夫

　　语文学习、备考重在平时积累，临考前，再做知识点的复习，收效不大，甚至适得其反，产生恐惧心理。此时，不妨再看看试卷类型、考点设置以及解题、答题技巧，或更有益于应考。

一张表，回顾高考语文试卷的题目设置与考点

　　虽网传2016年高考分甲乙丙三套卷，但高考力求“稳中有新”的原则，试卷类型变化应该不大。就近五年新课标全国卷高考语文试卷类型来看，试卷分为第Ⅰ卷阅读题和第Ⅱ卷表达题，共六个大题，18各小题。六个大题分别为：现代文阅读（一般论述类文本阅读）、古代诗文阅读（文言文阅读、诗词鉴赏、名篇名句默写）、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言运用、作文，其中，文学类文本阅读、实用类文本阅读选做其一即可。试卷分值150分，其中作文60分，其余试题90分。

　　题目

　　考点

　　分值

　　一、现代文阅读

　　1~3

　　理解概念、句子，概括中心，分析作者在文中的观点

　　9

　　二、古代诗文阅读

　　4~10

　　（一）文言文阅读：断句、文化常识、筛选概括分析、翻译。19分

　　（二）诗词鉴赏：鉴赏语言、形象、表达技巧、作者的情感态度。11分

　　（三）名句默写：初高中必背64篇。6分

　　36

　　三、文学类文本阅读（选做）

　　11

　　小说或散文；筛选概括信息，分析鉴赏人物、语言、结构，探究主题、观点。25分

　　25

　　四、实用类文本阅读（选做）

　　12

　　人物传记；筛选概括信息，概括、分析传主经历、精神品质；分析文本特征；探究主题、观点态度。25分

　　25

　　五、语言文字运用

　　13~17

　　选择题：13题正确使用成语，近义成语辨析；14题辨析病句；15选用、仿用、变换句式轮考。9分

　　简答题：16题语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，即嵌入式补写；17题图文转换，数据分析类和图片解读类。11分

　　20

　　六、写作

　　18

　　材料作文：能写论述类、实用类和文学类文章。

　　60

高考语文试卷试题设置及考点详解

　　现代文阅读（一般论述类文本阅读）：社科文章、传统文化★

考点：理解文中重要概念的含义、重要句子的含意；筛选并整合文中的信息；分析文章结构、把握文章思路；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度。课标全国卷常考考点：理解文中重要概念的含义；筛选并整合文中的信息；分析概括作者在文中的观点态度。

考查内容

多为阐释文化经典、弘扬传统文化、介绍民间艺术等方面的文本；文本多为社科类文章，内容有极丰富的文化积淀和极强的历史厚重感。

考查形式

3个单选题。

常见设题陷阱

以偏概全。增删、改动原文的范围限制、程度轻重，以部分代整体、以整体代部分，以个别代一般、以一般代个别，以特殊代普遍、以普遍代特殊。

混淆时态，弄混已然与未然。故意将文中尚未确定、还未实现的设想、推测说成是既成事实，重点关注“已经”“曾经”“过去”“现在”“目前”“将要”“尚未”“之前”“之后”等词语。

因果混乱。一是因果颠倒，二是强加因果。选项中涉及因果关系，一定要找到原文，细致比较，仔细分析有无因果关系，是否因果倒置。

混淆模态。将可能与必然混淆。在根据原文内容进行合理推断和想象的选项中，重点关注“一定”“必将”“可能”“估计”“如果”“未必”等词语。

主次颠倒。混淆问题的主要与次要矛盾、主要与次要原因、主要与次要方面，遇到此类选项，要仔细审读原文，弄清楚哪些是“主要”，哪些是“次要”。

混淆是非，肯定与否定颠倒。命题者在事物的性质上设置干扰，故意将原文肯定的事物加以否定，或将原文否定的事物加以肯定。

无中生有，原文无此信息。即选项所说内容原文没有涉及或根据原文无法推断出来。

混淆条件。重点关注必要条件关联词“只有……才……”，充分条件关联词“只要……就……”。

偷换概念，张冠李戴。命题在解释概念、转述文意时，故意通过漏字、添字、改词、换序等方法扩大、缩小、或转移概念，或故意弄错对象。

　　文言文阅读：传记文、断句、文化常识★

考点：理解常见文言文实词在文中的含义（含文化常识）、理解常见虚词在文中的意义和用法、理解古今异义词、理解并翻译文中的句子；断句；筛选文中信息；归纳内容要点，概括文章中心；归纳作者在文中的观点态度。课标全国卷常考考点：理解实词在文中的含义，文化常识，断句；筛选信息、概括分析；翻译句子。

考查内容

以传记文阅读为主；重点考查实词、文化常识、筛选信息、概括分析、断句、翻译句子。

考查形式

实词、文化常识、筛选信息、概括分析、断句为3个选择题，翻译为简答题，两个句子。

答题指导

实词、虚词、古今异义词，重在平时积累，考试时注意结合语境、带入检测，虚词作用看语法。

断句题。首先看虚词，断首尾。句首发语词夫、盖、今、且、惟、斯等，句首发语复音词有且夫、若夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等，句中或分句开头的虚词有于、为、则、而、以等；句末虚词也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等。其次看对话，曰、云等为对话标志。第三找动词，排除法。断句题多为选择题，一般是两个选项为一组，仅某个句子不同。只需先排除两个选项，再进行辨别即可；辨析时，只需找出句中的动词，确保除表情态、时间、原因的状语外，所断开的的句子必须至少有一个动词。

文化常识。一看自己最熟悉的选项，以此为切入点，进行排除，命题者常会在“众所周知”最熟悉的地方设置陷阱；二看“选文的意思”，找到原文进行比照。三看解释，只要符合课本中、选文中的意思，即为正确选项。

归纳要点、概括中心的题目，以记叙文六要素来判定，按照时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果一一分析选项的正确与否。

翻译口诀：通读全文，领会大意；句不离文、词不离句；联想推敲，辨别仔细；字字落实，坚持直译；补充省略，调整词序；时地人名，不必翻译；语句通顺，忠实原意。

　　诗词鉴赏：常考情感态度，注意人物形象★

考点

　　序号

　　考点

　　分析

　　1

　　形象鉴赏

　　诗词中的形象有：人物形象、景物（画面）形象、事物形象（意象）

　　2

　　语言鉴赏

　　语言的艺术特色：语言的巧妙运用、句法独到之处、风格个性

　　3

　　表达技巧

　　表达技巧包含：表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧

　　4

　　情感态度

　　概括诗词的思想内容和作者观点态度，注意从作者对诗词中所写人、事和物的态度、倾向中总结。这个考点常与诗词的形象、语言及表达技巧综合起来考查。

考点的解析、真题回顾、命题预测，请查阅前几期发布的两篇文章：《高考预测 | 2016年诗词鉴赏考点：情感态度、人物形象》、《高考冲刺 | 用好高考真题，做好查缺补漏》。

考查内容

唐诗宋词为考查重点，体裁上，以律诗、篇幅适中的双调词（上下片）为主，侧重鉴赏形象、语言、表达技巧及作者的思想感情。

考查形式

一般为简答题，2小题，8-11分。

答题指导

一是审清题目，一定要在题干中审准“答题范围”和“答题内容”；二是紧扣题干，问什么答什么，切记随意发挥。

　　名句默写：情景式、高中必背为主★

考查内容

初高中必背64篇，以高中必背14篇目为主。

考查形式

情景式默写简答题，3小题6分。

答题指导

考查句子多含有易错、易混字，注意书写。

有关名篇名句默写的真题回顾、答题技巧、命题预测，请查阅上一期发布的《情景式默写为主：近五年高考语文名句默写真题回顾》。

　　文学类文本阅读：抒情散文、精短小说★

考点：一是分析综合：分析作品结构，概括作品主题；分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。二是鉴赏评价：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。三是探究：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。课标全国卷主要选用小说，探究题是重点，对作品进行个性化阅读和有创意的解读是重中之重。

考查形式

课标全国卷为4小题，1个五选二的选择题，3个简答题，分值25分。

答题指导

读懂文本，审清题目。尤其是简单题的第（2）（3）小题，一定要沈庆初题干，搞清楚是考查形象、语言，还是篇章结构。答题须紧扣题干，问什么答什么，切记答非所问。

　　实用类文本阅读：人物传记，教育家、传统文化学者或入选★

考点：一是分析综合：筛选并整合文中的信息；分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；分析文本的文体基本特征和主要表现手法。二是鉴赏评价：评价文本的主要观点和基本倾向；评价文本产生的社会价值和影响；对文本的某种特色作深度的思考和判断。三是探究：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神；探讨作者的写作背景和写作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解。课标全国卷选文以人物传记为主，记述的人物多为潜心钻研的学者，有远见卓识的教育家，追求卓越的科学家，体现时代精神、充满爱国情怀的重要人物（军人、实业家、商人等）

考查形式

课标全国卷为4小题，1个五选二的选择题，3个简答题，分值25分。

答题指导

与文学类文本阅读一样，重在读懂文本，审清题目。更多实用类文本阅读备考指南，请查阅之前发布的文章《高考预测|实用类文本阅读，选文或为人物自传》《一张表让你看懂高考人物传记，近五年考了什么》。

　　语言文字运用：考点多，内容繁，仔细辨析是上策★

考点及考查内容

13题多为正确使用成语，辨析易混成语：近义词、反义词、同义词；课标全国卷重点考查近义成语辨析。

14题病句辨析，辨析六种常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、机构混乱、表意不明、不合逻辑；重点考查语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱四种语病的辨析。

15选用、仿用、变换句式轮考。2016年考选用句式的可能性比较大，且多与语言连贯结合在一起考查。

16题语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，即嵌入式补写。课标全国卷必考“连贯”题，嵌入式补写题材料贴近现实生活、贴近考生实际，采用简答的题的方式综合考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

17题图文转换。考点分为数据分析类和图片解读类，其中数据分析类分为表格、柱状图、曲线图、饼状图，图片解读类分为徽标（图标）、漫画、照片（图片）、结构图（流程图）。数据分析类侧重考查概括结论、提炼观点、提出建议，图片解读类侧重考查徽标、漫画、结构图、示意图等。课标全国卷近三年考查了徽标（图标）、机构图（流程图），重点关注数据分析类和漫画、照片类。

　　写作：材料作文为首选，审题是关键★

考点

能写论述类、实用类和文学类文章。

考查内容

近年高考作文常考的主题包括:①人生哲理，如认识自我等；②人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；③人与自然，如环保、自然对人类的启发、人与自然的关系等；④理性思辨，如感性与理性、理智与情感、见仁见智、多元包容等；⑤传统道德，如礼貌、谦逊、宽容、助人等；⑥关注现实，如贫富、生存、奋斗、坚守等；⑦人文关怀，如老年人、残疾人、农民工、留守儿童等；⑧读书与做人，如成长、节操、品位等。

课标全国卷重点关注：①精神品质（奉献、节俭、坚强、诚实等）；②理想追求（梦想、现实、家国情怀、中国梦等）；③科学发展、人与自然（科技、创新、环保、和谐、平等）；④人生态度、人际关系（人生观、价值观、交流、沟通、分享等）⑤人文情怀、传统道德（爱心、亲情、互助、感恩、尊老等）。

考查形式

课标全国卷等仍将以材料作文为首选，体裁不限，60分。

写作指导

正确审题立意，突出中心论点，内容充实，思想健康，感情真实。

符合文体要求，结构完整，逻辑清晰，语言流畅，字迹工整。

见解深刻，揭示本质；材料丰富，论证充实；用词贴切，句式灵活；构思巧妙，突出个性。

高考作文真题回顾及写作指导，请查阅前几期发布的文章《稳中有变：近五年高考语文作文真题回顾》

　　作者@赵仁亮，笔名山野村夫，个人微信号：MeiYing1413,微信公众号:AYW-W521

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