这9个英语听力失分点你hold住了吗

　　上期回顾：亲爱的，别把这7项缺失不当回事

　　本期文章：这9个英语听力失分点你hold住了吗

　　英语是比较重要的学科，很多学生对自己的听力不是很满意，很想提高，但又不知道应该采用何种方法。听力不好是结果，想提高听力，首先要分析自己听力不好的原因，找到原因后再对症下药，才能做到标本兼治，收到良好的效果。

　　1.自己的发音不够准确。

　　假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。我们发音不准确主要有以下几个原因：

　　1）、音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。

　　试想如果我们错把单词A读成B，那么听到正确的A单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是A的。

　　2）、不良的学习习惯造成发音不准确。

　　有很多同学音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些同学发音跟着感觉走，看见生词很少查音标。单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。

　　3）、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。

　　单词在句子中由于受到其它单词的影响，发音会发生变化。如果不了解这种变化，我们也会感到听力困难。由于我们对连读、弱读、失去爆破、音的同化缺少了解，平时也缺乏这方面的训练，所以无论是听还是说都会遇到问题，都会带来障碍。

　　4）、汉语和英语发音方式有很大差异。

　　母语是英语的人多用口腔后部发音，声音浑厚，而我们中国人说外语时因受母语发音的影响多用口腔前部发音，声音相对单薄，所以我们说出来的话味道差别很大。

　　2.词汇量太少，语法知识缺乏。

　　我们听不懂有时是因个别生词造成的，有时是由于对语言结构的不了解造成的。如果我们听到的单词都认识，用法都了解，对句子结构也清楚，我们理解起来就不会有太大困难。

　　3.大脑反应速度太慢。

　　反应速度慢主要有以下几个原因：

　　1）、对单词读音不敏感，对句子结构不熟练。

　　如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像“goodbye”，“thankyou!”一样，那听力反应速度肯定会大为提高。

　　2）、不会用英语思维，边听边翻译成汉语。

　　很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。理由很简单，因为翻译成汉语需要时间。

　　3）、逻辑思维能力较低，预测能力较低。

　　一些学生逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下句的大概内容，但有的学生就做不到，反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力，与人的知识和经验等因素有关，可以通过训练得到提高。

　　4.不了解英语不同的口音

　　英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，口音有一定差别。一个国家的不同地区也存在不同的口音。另外，英语作为外语的国家，例如中国，日本，韩国等，每个国家也都有不同的口音。在发音和句法上比较难懂的有印度英语，日本英语等。不了解他们的口音有时会造成听力障碍。

　　5.不会合理利用时间，不积极寻找机会练习

　　听力练习越多，进步越大。虽然我们每个人一天都是24小时，但是并不是每个人都会合理利用时间。如果一个人自我约束差，经常浪费时间做不重要的事情，那么他肯定没有时间学习。所以，我们一定要提高做事的效率，尽量在最短的时间内做最多的事情。

　　6.心理原因

　　对自己信心不够。信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪。我们在比较放松状态下能听懂的内容，在过度紧张的状态下大脑可能一片空白，什么也听不懂。

　　7.听时养成了不良习惯

　　闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听力时我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。

　　8.对讲话人文化背景，教育水平，思维方式，生活经验缺乏了解

　　如果双方文化背景，教育水平，思维方式，生活经验相差很大，在听对方说话时，即使每个单词和句法都听清了，有时还是没有完全听懂意思。例如，如果对方谈的是专业领域的知识或我们没有任何经验的事情，我们也有可能听不懂。

　　9.训练内容和训练方法不得当，缺乏耐心和毅力

　　训练内容、方法和时间长短对听力提高起着至关重要的作用。如果选择的训练内容太易，则太缺乏挑战性，我们不会取得太大进步；相反，太难的话，会使人产生挫败感。另外，训练方法不得当，以泛听为主，效果也不会很明显。还有，很多人耐心不够，总想速成，短期看不到明显的效果就放弃努力。

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