【直击】2016年6月25日托福考试全解析

　　C1 ：校园生活类、学生想要选一门Medieval literature的课

　　学生想要选一门Medieval literature的课，需要Smith教授的签名，但Smith教授今天不在，而且他对于课堂人数有严格限制，除非有人退课，否则人数选满以后不会再接收学生(此处有重听题)。对话中的教授问学生是否对medieval literature很感兴趣，学生说只是需要一门课来满足historical knowledge的要求，而Smith教授的课恰好符合她课表的时间要求(些处有题，问教授对学生的误解，答案是误以为学生喜欢medieval literature)。对话中的教授建议学生上他的课，early 20th century British literature, 这个课符合学生的时间要求。学生说为何没有看到过这门课，教授说他改了上课时间只是还没有更新(此处有题，问女生为何不知道这门课)。学生让教授简单介绍一下这门课，教授说主要是讲20世纪初期几位作家的作品反映出来的社会变化，然后又和文艺复兴Renaissance时期的艺术和哲学作了对比，文艺复兴时期的艺术家和哲学家是从古希腊和古罗马找灵感，而20世纪的作家和艺术家是从新的发明变革上找灵感(此处有题，问为何提到古希腊古罗马)。

　　解析：这篇对话为比较常考的选课场景，对话语速相对较慢，内容没有涉及过多的学科内容和知识，所以较为简单。虽然结尾部分谈到文艺复兴和20世纪初期文学艺术的对比，并且也出题了，但总体来说难度不大。考生平时在准备此类话题的时候注意课程类话题常用的场景词汇，比如退课drop the class, 课程表或日程表schedule等，另外对于常提到的一些艺术或文学的历史时期也要有所了解，比如the Medieval中世纪，the Renaissance文艺复兴等。相关练习：TPO21-conversation2，TPO23-conversation2.

　　C2 ： 校园生活类、学生想要找一份兼职

　　学生想要找一份兼职，找coordinator了解工作申请的信息，工作人员向她介绍说职位既有校内的也有校外的，但是很多职位已经满了，学生对此感到很惊讶，说这才刚开学怎么就会满了(此处有题，问学生对什么感到惊讶)，工作人员说其他人来的比较早，如果早一天来的话可能有更多的选择。工作人员让学生看看现在还剩余的工作岗位，有两个职位比较合适，一个是协助学校书店，另一个学校的电脑机房，前者只是做一些比较流程化的事情，比较简单，后者需要一些计算机知识职位的要求稍高，学生自己觉得能够胜任第二个工作。然后工作人员告诉学生如果要申请的话，一是需要填表，二是要找相关的负责人面试(此处有题)。

　　解析：这篇对话也比较简单，语速较慢，而且是偏校园生活类话题，不涉及到学术知识。另外，这两篇对话的主旨都比较明显，在开头的部分提出，工作人员给出的建议或者解决方案也是比较明显的出题点，在听对话的过程中要注意这两个常考的重点。相关练习：TPO17-conversation2，TPO18-conversation1

　　L1：天文学、astronomy class

　　天文学家一直在宇宙中寻找宜居的星球，根据对太阳系的研究，他们认为宜居的星球需要具备两个重要的特征，一是要大小合适，有稳定的轨道，二是自身是处于平衡状态equilibrium，对外散发的光和热与对内的重力作用平衡。但是有天文学家提出了一个设想，认为白矮星white dwarf周围可以发现宜居星球，首先介绍了白矮星的定义，虽然白矮星是dead planet, 但它也是处于平衡状态的，白矮星周围存在的宜居行星会有两个特别的地方，一是时间会相应变得很快，一年相当于地球上的一天，二是没有四季变化因为轴不倾斜，天文学家会想到白矮星是因为之前他们观测pulsar脉冲星。最后教授指出了观测白矮星周围行星的方法，行星会发生类似日食的现象会变暗，因此比较容易发现。

　　解析：天文学的文章专业性较强，难度较大，对于一些学科基础词汇要熟知，比如planet, star, orbit, axis, eclipse等，也要了解一些基本的知识和背景，听材料的时候才不会有太大障碍。相关练习：TPO13-lecture4,TPO18-lecture1,TPO22-lecture2

　　L2：环境科学、environmental science

　　讨论了外来植物对本地植物的影响，以澳大利亚为例，他们引入了外来植物作为农作物，但是有两个问题，一是澳洲的气候时常干旱，外来植物不能很好的适应，二是外来植物挤占了本地植物的生存空间，科学家们想到了一个方法，重新引入本地植物weeping grass, 这种植物蛋白质含量很高，而且很容易生存，因为扎根很深以及其他优点，所以能适应干旱气候。

　　解析：环境科学也是常考学科，作为综合性的学科涉及到的知识会比较广，注意相关学科基础词汇的积累与补充，比如生物，地理，地质等。另外，环境科学的材料经常会讲关于各主体之间的关系，比如本篇中物种和环境之间的关系，所以一些涉及影响关系的表达句型和内容容易成为听力的障碍，理解的速度跟不上原文的语速。相关练习：TPO22-lecture3，TPO25-lecture1

　　L3 ： 电影史、film history

　　经典表演风格的特点是大量面部表情的使用来表现人物情绪和性格，B这个人提出了一种全新的表演风格，naturalism自然表演的风格，它强调演员要认真对待每一句台词，说完一句台词后要停顿尽力表达清楚下一句台词，并且通过语调的抑扬顿挫来表现角色人物的情绪，为了达到这种效果，他会要求演员比通常更长时间的准备和彩排，彩排后还要和演员沟通。两种表演方式的对比完全体现在Church and Organ这部电影里，女主演是B的妻子，采用的是自然表演风格，而男主演采用的是经典表演风格。

　　解析：艺术史的材料细节性很强，内容比较琐碎，这篇文章是两类表演风格的对比，理解这样的文章容易混淆信息，尤其是在漏听主语的情况下，但同时也可以根据对比去推知一些没有听清楚的信息。这次考试四篇演讲材料，有两篇是明显的对比结构(这篇电影史和下一篇人类学)，另外两篇即便不是全篇对比结构，文中也有对比的内容，所以这一类文章要多注意。相关练习：TPO3-lecture2, TPO22-lecture4.

　　L4：人类学、anthropology

　　讲解码手稿的方法，首先指出破译古代可以帮助我们了解古代的文明和习俗，传统的破译方法很耗时，而新的方法是利用一种电脑程序加速破译过程。教授以Ugaritic为例来介绍传统的破译方法，根据它的符号人类学家推测它是字母表，根据它的年代和被发现的地址人类学家推测它与古希伯来语相关(此处有题)。用人工的方法去对照已知的字母系统与未知的是一项耗时的工作，Ugaritic的破译就曾陷入困境，后来发现刻有Ugaritic的斧头，才破译成功。而利用新的电脑程序来破译就快很多，该电脑程序将未知与已知的对比，程序的运行建立 在两个假设基础上：一是相关的字母符号的会出现在同一时期并且有相同的频率，二是词的结构是相似的(此处有题)。一位学生提问：电脑程序有局限性，如果找不到已知的来比照和话就无法破译未知的。教授回答：这是所有方法的局限性，如果没有已知，所有方法都无法破译。但电脑程序还是在破译更具有优势。

　　解析：这是一篇对比类结构的文章，注意材料中出现表示对比的句型以及两种方法各自的优缺点。人类学的文章主要还是讲历史类信息，有些话题对考生来说并不熟悉，而且细节性较强。相关练习：TPO15-lecture3，TPO25-lecture3。

　　Passage 1、Artisans in Sixteenth-Century Europe

　　文章解析

　　文章分段概括：

　　第一段，欧洲工匠几个世纪以来运作于小的独立的工业中，之后进化的经济系统(向现代资本主义)开始腐蚀欧洲稳定和繁荣位置。什么导致了工匠的减少?一共两句话，第一句是长难句(此处句子简化题，抽取句子主干信息即可得到答案)。

　　第二段，几个世纪之后技术的革新花费了工匠更多的钱(细节题)。举例，铁的生产需要的特殊设备。因此，设备需要的资金高涨了。(besides词汇题)

　　第三段，然而原材料组成了工匠的主要花费。silk weaver举例展开(修辞题)。因此，便宜和足够的材料成为独立生产商的主要关注(preoccupation词汇题)，用当地的材料可以避免依赖于供应商(细节题)。当地材料的损失就会对工匠来说非常糟糕。

　　第四段，对于生产很重要的信用(credit)却容易对工匠产生额外的伤害。产品价格的落后，coupled with(词汇题)税的增加让很多工匠难以还贷。手工艺品需求的降低让工匠欠债更多，最后战事打断了原材料的供应和市场。(否定事实信息题)。

　　第五段，工匠的独立(autonomy词汇题)也是很危险的。会导致他们进入市场更加困难。区域市场的消失会让weavers需要忍受大城市中间人(细节题)。同样，(第二个例子)在Wiltshire南部的独立生产商也遇到的相似情况。

　　第六段，城市工匠惧怕乡村工业的发展。因为会减少原材料的供应，提升产品价格。乡村的地理位置让他们生存花费、赋税、工资较低，通常享受simplified processes。随着竞争加剧，这些优势成为主要关注(否定事实信息题)。

　　解析：此篇文章难度中等，段落展开方式比较清晰，个别题目属于技巧性很强的题型。词汇题整体偏简单。其中开篇为一个几乎占据整个段落的句子简化题目，很多同学看到第一题这个长难句之后当时就被震惊了。其实句子简化可视为毒蛇，打蛇打七寸相信大家都听过，平时练习的时候认真抽取句子的essential information，所有句子简化题必将会迎刃而解。

　　passage 2、The Role of Diapause

　　文章分段概括：

　　第一段：如果外界条件恶劣，某些生物就会进入生长暂停阶段，伴随有蛋白质合成的停止和代谢速率的抑制，这个阶段被称为diapause。这样的抵抗阶段resting stage可以非常长，例子arctic lupine(修辞题)。

　　第二段：可预测的不利条件比不可预测的条件带来的问题相对较小。举例很多种子在发芽之前要暴露在低温中一段时间，需要stratification，是为了确保它们在冬天之后发芽(细节题)。相对，不可预测的不利条件会带来较大问题。

　　第三段：对于这个问题，基于resting stage 的adaptations就是等待合适的条件。有两个例子：第一个例子是red kangaroo，可以在怀孕期间利用胚胎的滞育。(段落修辞目的)

　　第四段，(接上段)袋鼠的滞育问题。袋鼠可以同时有三个young在任一阶段:1个fertilized egg在子宫(uterus)里面，经历204天的停滞期;1个newborn出生后进入了pouch里面;1个young在pouch外面(两道否定事实信息题)。所以在环境恶劣的时候，袋鼠就会freeze胚胎的发展。

　　第五段，加速生长发展也让amphibians适应了沙漠。举例掘足蟾(spadefoot toads)，在沙漠会挖穴进入凉快潮湿的地下，然后进入resting state(细节题);在下雨的时候才会出来交配繁殖，能够加速生长阶段(细节题)。在条件有利的短时期内完成life cycle。

　　解析：此篇文章较难，生词较多，其中第四段的袋鼠的生育难度更大，此段出了两道EXCEPT题目，虽然段落难度较大，但是此题结合排除法之后难度大大减低，错误选项简直送分。所以，阅读考试难免遇到生词，同学们要记得在考场上遇到阅读生词，要说服自己：生词都是浮云(词汇题除外)，你不认识的你要相信它并不重要，不要让生词打击你的信心，继而影响下面的发挥。

　　passage 3、Coral Reef珊瑚礁

　　文章分段概括：

　　第一段，讲什么是coral reef以及形成过程。然后coral reef分为三种类型。其中一个类型叫做atoll(环礁)生活在深海离陆地远的地方且比较少见。其他两种reef：fringing reef(岸礁)和barrier reef(堡礁)。后两种reef比较常见，并且一起在大陆附近出现,主要区别是陆地的远近。环礁除了极个别个例，大部分都出现在印度洋海域，内部有大大泻湖lagoon。此段有图：中间泻湖(lagoon)外围一圈为atoll(环礁)。

　　第二段，研究为什么会形成atoll。先写科学家更重视atoll(推断题，问对atoll更感兴趣的原因，就是珊瑚虫不能在超过海底70米的地方生活)。此段讲到达尔文的subsidence theory，把三种珊瑚礁的生长展开联系：atoll的形成，火山喷发后在形成火山岛，极缓慢的下降，atoll就长在volcanic island上的fringing reef，所以慢慢形成了barrier reef，随着岛的下降，环礁也随着进入深海。但是并不能解释所有fringing reef和barrier reef的形成。

　　第三段，然后有些科学家不赞同达尔文的理论，认为其缺乏证据。后来随着技术的改进，两个科学家得以钻到海底火山3000 mils 的limestone，然后发现了一个在volcanic island上的 atoll layer,证明了地下有volcanic base,继而证明了达尔文的理论的正确性。还有flat surface mountain也进一步证明了atoll 的形成，进一步支持了达尔文的理论。

　　第四段，继续证明达尔文的subsidence theory。补充非火山和近大陆地区不能形成是因为条件不suitable, 不适合atoll的形成。

　　解析：此篇文章难度中等，同学们可参考TPO 47-3 Coral Reefs，其中第二段和第三段涉及到完全相同的珊瑚礁分类和Darwin理论如何将三种珊瑚礁的关系进行展开，以及钻井证据的出现证明了Darwin理论的正确性。不论是词汇还是背景知识，两篇文章极为相似。所以，平时多刷TPO是有用的，不光能补充背景和词汇，要知道相似的背景在考场上是有机会重现的。所以，报名托福考试之前，攒攒人品、翻翻黄历，没准词汇就都会了。

　　综合写作部分

　　阅读文章介绍Peru(秘鲁)沙漠里的一种叫Nazca Lines的地形，同时关于Nazca Lines存在的三种理论展开讨论：

　　文章第一段说明：Nzaca Lines作为一种astronomicalcalendar，人们以其去跟踪一些特殊的events，比如说冬至，因为其明敏度，人们也发现它确实与一些天体有关;

　　文章第二段说明：这些线条作为monumental arts, 然而彰显当地的文化、地位及其重要性，这就好比埃及建造金字塔一样。

　　文章第三段表明：这些图案也有可能是人们留下的足迹，有可能作为跑步使用的赛道。

　　听力部分：Professor以阅读中提出的理论做出以下反驳：

　　首先，文章里并没有提到有sky中很多天体这一事实，所以文章中所说的相关可能性只是偶然;

　　其次，实际上这些Lines 很大，且只有在高空中才可以看到它们的全貌，而如果站在其附近的话，人们无法对其进行识别，从而它们也不会给人们留下深刻的印象;

　　最后，这些Lines当中有一些是imagesof animals, too complex for human’s footstep，另外professor推测，是因为当地人们有宗教习俗，从而专门走出一些不寻常的路径，所以有可能这些线条是由于举行当地religious ritual时留下来的。

　　分析：本次托福综合写作题目与往常一样，没有太多过于生僻的词汇和知识背景，大家依然需要注意的是牢记平时真题练习中的词汇，熟练运用逻辑衔接词例如while, whereas, in additionto 等等。同时还需注意的是，综合写作需要很清晰的汇报式语言，即Analysis/ Comparison/ Factual Information Report.， 因此大家在写作时客观整理文章内容，做到足够的意译，同时也要对听力部分的笔记进行整理，最终在有差异的地方做出对比即可，不要引入主观评价。

　　独立写作部分：

　　题目：The government cantake a variety of actions to help protect the environment. Which one of thefollowing do you think is the most important for the nation’s government totake to protect the environment?

　　Fund the research to developenvironmentally friendly energy sources such as solar and wind energy.

　　Preserve the natural placeslike forests and protect the animals that live there.

　　Enforce laws to prevent thepollution of air and water by large companies.

　　分析：这篇托福独立写作与近期的ACT写作考试形式雷同，也是让大家从三个策略中选出一个最好的选项来充分支持题目观点，并且进行有效论述。

　　本期考题是从某国的政府角度出发，让大家选一个最重要的方式来治理我们赖以生存的环境。首先我们要做的是对每一个选项进行充分分析，第一个是说要筹资并探索对环境保护有利的自然资源例如太阳能、风能等，第二项是说明要保护自然土地资源例如森林同时要保护当地的动物，第三点说明要通过加强法律条文来治理由大型公司造成的空气及水污染。

　　就这3点来看，从逻辑和经济角度分析，第三点最为靠谱，并且解决第三点相对其他两点等于解决了环境问题的主要矛盾。那么我们可以通过以下三点来建立提纲和写作思路：

　　第一点，或许要需要大量资金来开发新能源，同时风能与太阳能不能替代其他所有能源的开发;

　　第二点其实只是在不断呼吁人们要有野生自然保护意识，但落实在实际行动上有很大的难度，人们有时很难在利益和环境保护之间做出真正的妥协，同时仅仅解决野生动植物保护不足以在很大程度上真正解决大环境治理的问题;

　　第三点是问题的关键，大型公司例如钢厂、电厂以及煤矿开采公司等需要以身作则，这些公司往往立足于人口密集的城市周边，若他们能够加强环保意识，例如限量工业废水排放、限制煤源开采、以及控制有毒有害化学废料的丢弃等等，那么我们赖以生存的环境才会真正得到有效改善。我们想想身边的实例，像北京、河北周边的工业重地诸多，北京的地下水、空气已经受到了严重的污染，那么我们假如只解决北京西山甚至燕山的野生自然保护问题是远远不够的，同样在北京周边建设风力发电站也是不足以解决北京周边自然环境的污染问题。这样大家就有很清晰的思路了，下笔也就不难了。

　　Task1：谈论一个公共场合的不礼貌行为。

　　To jump the queue is therude behavior happening in public area I can think of. It is not as commonlyseen in my country as it used to be. Still, it is happening in many places.Such behaviors display one’s inconsideration and selfishness, which should bepointed out and stopped on the spot. Like last time, when I was in the airport,waiting in a long line to get my boarding card, a stranger just cut in the linein front of me without any words. I was annoyed and just asked him to respectpublic order directly. As a result, he could do nothing but move to the end ofthe queue.

　　Task2：

　　如何使用社区的一块新近开辟的地，用于种植花草还是给小孩建造playground。

　　I prefer to use this pieceof land for gardening. Plants are beneficial for the environment in thecommunity. With greenery consuming carbon dioxide and releasing health-boostingoxygen, the neighborhood will become a much better place to live. For anexample, people living there don’t have to walk extra distance to do morningexercise. Instead, they can simply stay beside the small garden stretchingtheir bodies. Plus, plants will add some colors to the community, making it moreattractive, since there are not only concrete structures but also green treesand fragrant flowers.

　　Task3：

　　Policy：取消engineer tutorials

　　Reason1： No volunteers

　　Reason2：对学习的帮助意义有限

　　Attitude：反对

　　Reason1：志愿教员资源稳定——PHD是一个好的选择，PDH可以在提供engineer tutorials的时候顺道完成每个学期需做tutorial的要求。

　　Reason2：tutorials对学生有帮助——两个speakers都赞同因为参加该项目获益，有利于提高对课程专业的阅读内容理解力。

　　典型的一道校园服务取消和变动的题目。这类型的题目，取消的理由通常很容易预判，基本会提及没有人使用、资源(金钱)有限。所以相关的词汇需要及时积累和复习，如取消可以有多种同义转换，如cancel，cancellation，eliminate， elimination，discontinue， not available等等。在复述听力的反驳理由的时候，建议考生还是遵循SE结构，先用自己的话总结一、其实并不缺人，二、并非没有用。先摆明观点，再提供现象。

　　Task4：

　　文本概念：Vigilance——动物观察周围环境，警惕攻击的能力。

　　听力例子：一种黑色猴子

　　独自：如果只有一只猴子，在树上采集食物的时候需要分心注意捕食者(鹰)。

　　群体：如果是一群猴子，则可以分工合作，一部分猴子采集食物，一部分猴子负——责观察周边动静。如此一来，整个群体可以获益，采集到更多的食物。

　　生物类题目出现的频率还是很高。学术类话题很难去预判具体出到什么概念，但是话题分类一直比较稳定。这道试题所涉及的警惕攻击、分工合作、采集食物、群体活动并非陌生考点。考生还是可以从TPO系统中去细心总结生物类话题的大概方向，如避险，常用词汇会有predator,danger, threat, protect oneself from, run away等等。

　　Task5：

　　困境：女生因把钥匙锁在寝室里面，无法进门。

　　解决方案1：找正在进行乐器团排练的室友拿钥匙——Con:打断室友的排练。

　　解决方案2：在图书馆边学习边等室友——Con:学习材料在寝室。

　　在评论涉及室友、朋友的解决方案时，通常可以考虑的方面在于对和谐关系的维护、或者该室友或朋友是否靠谱。而在评论涉及学习的解决方案时，常需考虑的方面则在于学习效率、学习的专注程度、是否会影响到学习成绩。考生需在平时练习的时候，构思好与上述方面想关联的常用词句。

　　Task6：

　　听力概念：销售为了巩固顾客群体而采取的两种建立坚实关系(bonds)的方式。

　　Aspect1：Personal relationship，像朋友一样的关系。当顾客进到造型室里时候，stylist会与顾问进行气氛轻松的交谈，建立情感的联系。顾客感觉良好，下次也会倾向再次光顾。

　　Aspect2：Financialrelationship，金钱上的吸引，如折扣。顾客感觉自己有利益上回报，也会更倾向于再次在同一个地方消费。

　　经济类考题常涉及的概念是如何吸引更多的顾客群体、如何降低成本、如何利用好生产技术、如何盈利等等。这道考题涉及到的考点和有可能使用的表达，TPO系统当中也会涉及到很多，话题内的表达customer base, leave agood impression on, attract more consumers, win over trust and support, makeoneself trustworthy, tend to, be more likely to do, make a purchase等等也不是陌生表达。

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