2016年河南省暨郑州市学前教育宣传月活动启动

 

　　5月20日上午，2016年河南省暨郑州市学前教育宣传月活动启动仪式在郑州举行。省教育厅副厅长刁玉华等出席启动仪式。启动仪式由省教育厅基础教育二处处长刘林亚主持。

　　

　　今年学前教育宣传月的主题为“幼小协同，科学衔接”。启动仪式由省教育厅主办，郑州市教育局、郑东新区教育文化体育局承办，教育时报社协办。

　　

　　刁玉华在启动仪式上的讲话中指出，近年来，围绕贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，我省持续加强幼儿教师培养培训，每年开展学前教育宣传月、送教下乡、对口帮扶等活动，定期组织《指南》实验区面向全省公开观摩交流等，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点，坚持科学保教，规范办园行为，提升办园质量；引导家长支持幼儿园坚持以游戏为基本活动，寓教于乐，切实防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

　　

　　刁玉华强调，幼儿园教育“去小学化”只靠幼儿园单方面做工作是远远不够的，也是不可能真正实现的，我们的小学必须积极协同幼儿园，同广大家长达成共识，遵循教育规律和儿童身心发展规律，共同做好幼小衔接工作。只有幼小协同，才能科学衔接。各地要组织辖区内的幼儿园和小学广泛参与，同步宣传。幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要关注过渡阶段的幼儿年龄特征，关注幼儿园的学习方式和课程实施方式，坚持一年级“零起点”教学，缓坡度、降难度，采取多种方式帮助幼儿在小学找到安全感和归属感，逐步适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接、相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

　　

　　宣传月期间，省教育厅将围绕“幼小协同，科学衔接”这一主题，开展巡回宣讲、举办专题研讨会、进行公益咨询宣传等一系列活动。其中，5月22日至24日，省教育厅将组织宣讲团到济源、新乡、漯河、信阳等地开展“幼小协同，科学衔接”巡回宣讲活动，通过剖析典型案例，解读幼小衔接的各种误区，引导和帮助家长树立科学的幼小衔接教育观；6月20日，省教育厅将举办“幼小协同，科学衔接”研讨会，邀请专家学者、有经验的园长和校长分享幼小衔接成功做法，积极引导广大家长抵制“小学化”行为，支持小学“零起点”教学。省教育厅希望通过持续的宣传，引导和帮助广大家长树立科学的幼小衔接教育观，遵循幼儿的发展规律，自觉抵制幼儿园“小学化”行为，支持小学“零起点”教学，营造有利于孩子健康成长的良好社会环境。

　　

　　启动仪式上举行了精彩的文艺节目演出，展现了儿童的七彩快乐时光和小学生在素质教育下的快乐成长。

　　

　　据了解，2011年以来，我省按照国家部署，相继实施了两期学前教育三年行动计划，出台了一系列加快发展学前教育的政策措施，坚持一手抓扩大资源、一手抓科学保教，努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系，取得显著成效。2015年，全省独立设置幼儿园达到17481所，在园幼儿393万人，学前三年毛入园率达到83.2%，五年增加了30.4个百分点，实现了快速发展。

　　

　　（教育时报 杨晓谜 苏江召 供稿）