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一位文科生对贝叶斯定理的理解

[摘要]微信、手机QQ搜索关注 DuoDaaMath每获得更多数学趣文 有的时候,讲的人并不严谨,但听的人懂了。罗胖讲的东西很多都有这样的情况,从专业角度来讲,槽点很多,但是,你要说他完全错误,也不能这样说。 从学术角度来讲,这些演讲也许是失败的,学术是严谨的,...

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  有的时候,讲的人并不严谨,但听的人懂了。罗胖讲的东西很多都有这样的情况,从专业角度来讲,槽点很多,但是,你要说他完全错误,也不能这样说。

  从学术角度来讲,这些演讲也许是失败的,学术是严谨的,容不得半点儿似是而非;但从知识普及角度来讲,我认为却是成功的。没有这些讲解,没有这些瑕疵,你也不会站出来指出他的错误是不?因为你的指出,正确的知识也得到了传递是不?

  互联网内容有了评论的功能后,就有了神奇的化学反应。往往发表的主体内容,只是诱发读者、观众在评论区再创造的一个引子。主体内容和评论一起化学反应后的产物,才是最精彩的作品,不是吗?

  所以,我会用网上流行的一句话来阐述我转发罗胖在罗辑思维182期上转述贝叶斯定理的目的——“我是来看评论的!”

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