不喜欢老师就不学了吗？

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　　群里有朋友说，孩子对老师的喜好非常明显，喜欢的老师那门课成绩就好，对不喜欢的老师那门课就不爱学，这可怎么办？

　　其实，这种现象是多数孩子的正常表现。通常来说，一个人喜欢的事情就会热爱、想去做这件事情，也更容易做好；喜欢的人就想接近、成为朋友，也更容易受他影响。我们大人是这样的，更何况孩子呢。

　　但是，毕竟老师是孩子学习上的导师，我们也要尽量帮助孩子克服这种明显的“喜好”。

　　孩子为什么喜欢或不喜欢某个老师？

　　孩子喜欢一个老师，总有一个或者多个原因：这个老师讲课清晰有重点啦、课堂风格幽默风趣啦、和同学们打成一片啦、像朋友一样信任同学啦、给孩子激励点燃了孩子内心的激情啦，等等。孩子不喜欢一个老师，也肯定有一个或者多个原因，比如：老师上课呆板啦、对孩子过于苛刻啦、总是高高在上不理解孩子啦，等等。我们坐下来和孩子聊聊，为什么喜欢一个老师，而不喜欢另一个老师。

　　不喜欢的老师变为“不讨厌，可接受”

　　如果不是老师品行方面有问题（相信这个是极少数），做为学生，正如要让老师理解和尊重我们一样，我们也要理解和尊重老师。每一个老师都有他的特点，比如有的老师课堂纪律严明，被孩子们认为是过于死板；不交作业就严厉批评孩子，被孩子认为是挑刺，等等。反过来我们想想，其实老师他是认真负责的，他的本意是为我们好的，他的动机是善意的，只不过是方式方法上有些不当，不符合孩子的心理特点。这种情况下，孩子也要换位思考，容许老师有小缺点，把自己对老师的注意力集中在其它方面，比如老师的课堂教学、学习答疑等方面。这样，对这个老师就从“不喜欢”变成“可接受”，甚至逐步变成“较喜欢”。

　　家长做老师和孩子的桥梁

　　老师和孩子的关系是双方的。家长可以“适当的替老师说说好话”。老师批评孩子了，家长除了问明原因、站在公平的角度评判一下，帮助孩子平息情绪外，还可以“替老师说好话”，比如说老师还在什么什么方面表扬你呢、或者老师喜欢你哪一点呢、或者老师夸你有学科潜力呢，等等，只要是比较实事求是的，孩子听了都会想，噢，原来老师并不是完全是我想的那样不好啊。然后回过头来，和老师沟通的时候，也要“替孩子说好话”，可以有技巧的说，孩子喜欢您哪方面，要是您哪方面更怎样怎样的话就更好了，老师也会理解和尽量改变自己的。孩子看见老师对自己的关爱、老师看见孩子对自己的尊重，师生关系就越修越好了。

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　　结语

　　师生关系，是一个微妙的关系。好的师生关系，老师对孩子尊重，关心，能真正从内心激励和唤醒孩子。

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