孤烟直：神奇的班书让一年级孩子爱上阅读

　　能够遇到一个会培养孩子阅读兴趣和习惯的老师，那是家长和孩子的幸运！如今，华师附小一（2）班的家长和孩子就遇到了这样一个好老师——荣国英老师！

　　2015年9月，孩子们才刚刚背起书包踏入小学的校门。经过一个多月的学习，当孩子们已掌握了汉语拼音的运用及学会了一些基础的汉字时，班主任荣老师为孩子们带来了一份心爱的礼物——班书。

　　发书那天，孩子们把书高高地举过头顶，脸上洋溢着幸福的笑容，就像是收到了一件盼望已久的玩具。班书的种类繁多，有童话故事、百科知识、成语故事、神话故事……

　　荣国英对孩子们说，送给每位同学一本班书，大家看完一本后可以互相交换着着。同时，也为孩子们每人准备了一张班书的书单，看完一本就会在上面画勾，并可以和同学互相交换。

　　在那段时间，孩子回家的话题都是班书。孩子会和家长说现在手上的这本书有多好看，听某某同学说他手上那本书很有趣，俩人已经约好了，等看完了就互相交换……

　　一段时间下来，孩子们已经在自己的书单上画满了密密麻麻的勾，有的同学甚至看完了20多本，有的同学看的速度稍慢，也有10本左右。通过班书活动的开展，孩子们已经深深的爱上了看书。

　　在学校，课间休息时看书；在家里，坐在书桌前看书，躺上沙发上看书，睡在床上看书，甚至上洗手间时也要带着一本书。总之，看书的地点和姿势是多变的，但是对书的热爱却是不变的。

　　2016年5月，在荣国英的带领下，班书活动又掀起了一阵新浪潮。孩子们将自己看过的书、觉得有趣的故事，利用晨会时间，给全班同学进行分享，孩子们为此精心准备着。

　　分享结束后，荣国英给孩子们颁发“小小书迷”荣誉证书，拿到证书的孩子们脸上是自信的，心中是自豪的。孩子们认为，原来读书不仅可以收获知识，还能赢得老师的认可，同学的称赞，非常满足。

　　通过这次活动，孩子们对书的热爱又更进一层，相互讨论着某某同学的故事真有趣，某某同学推荐的书我也很想买一套……家长也因此受到感染，商量着如何给孩子们买书，买回来的书尽量不重复，互相交换着看合理利用资源。

　　荣国英说，班书活动的益处还有很多。一年级的孩子，在识字量有限的情况下，通过读书，他们认识了不少字；在语文学习中，能快速理解文中所要表达的意思及情感；在平时的看图写话里，孩子们能把读过的书中的美句引用进来，给整篇文章增光添彩……

　　如果说孩子们离开幼儿园步入小学，开启了文化知识之旅，那么，让孩子爱上阅读如同是帮助孩子们在旅途中发现更美的景色，而荣国英开展的班书活动，无疑是此次旅途中最好的向导。

　　神奇的班书，孩子的最爱。因为班书，一（2）班的所有孩子都爱上了阅读！

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