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干货 | 班级纪律难管?于永正、邱学华来支招

[摘要]精彩导读 “我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知 所谓“会变小孩子”,就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考,用“孩子的眼光”去看待,用“孩子的情感”去体验,用“孩子的兴趣”去爱好! 于永正:最好的办...

  

  精彩导读

  “我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知

  所谓“会变小孩子”,就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考,用“孩子的眼光”去看待,用“孩子的情感”去体验,用“孩子的兴趣”去爱好!

  

  于永正:最好的办法是把课上精彩

  于永正:语文特级教师

  一位美国教育家曾说过这样一句话:班级管理最好的办法就是把课上得精彩。他的话很有道理,我当班主任也好,当任课老师也好,班级从来不乱,大家都很奇怪。而且,学生们很喜欢我。

  曾经,我带过的学生都上初中二年级了,还回来找我,让我带他们去活动。他们会按照小学时的规矩,整齐排队,步行五六里到徐州的郊区爬山。到了山上,他们要我讲故事,合影留念。校长很惊讶,你怎么有这么大的魅力?

  问题的关键是,老师要有自己的人格魅力,要提高自己的素养。

  

  俞正强:不要控制,要吸引他们

  俞正强:数学特级教师

  当我们的课上得不生动时,因为小朋友自控力弱,就需要用纪律去控制他们,让他们因为害怕而变乖。如果我们的课上的很生动,让他们忘记吵,纪律自然就不是问题了。

  所以,不要去控制他们,要去吸引他们。

  

  邱学华:运用多种有趣的教学方式

  邱学华:数学教学专家

  低年级孩子爱动,他专注的时间不会超过15分钟。这是儿童心理特性所决定的,俗称是孩子的“天性”。如果教师要让学生苦坐40分钟,当然孩子坐不住了。因此,对孩子的好动,不要动辄训斥,小孩子是越骂越糟糕。他不是故意冒犯你,你千万不能发火。

  根据儿童的心理特点,你上课要运用多种学习方式,一会儿看书、一会儿讨论、一会儿听讲、一会儿动手操作,要变换学生坐姿。课中间,学生感到累了,可以站起来做“课中操”随着音乐做韵律动作,也可边唱边跳。有的教师有更巧妙的办法,结合教学内容做游戏、搞比赛。在丰富多彩的课堂上,使孩子兴趣盎然,乐此不疲。

  所以,老是在课堂叫骂孩子的教师是无能的表现,高水平的教师能用生动有趣的学习活动,让孩子高高兴兴乖乖地上好课,这就是教学艺术。

  

  李镇西:站在孩子的角度理解问题

  李镇西:语文特级教师

  逆反是青少年学生的心理特征之一,要从容淡定地看待孩子的逆反,甚至理解。

  首先还是要强调尊重,这是教育的前提。这里的尊重体现在——要善于倾听孩子的诉说。优秀的班主任首先应该善于倾听。必须摆正师生关系,不能仅把师生关系看成是教育与被教育的关系;还应该认识到,师生同时也是平等的朋友。

  要站在孩子的角度理解孩子。陶行知多次告诫教育者:“我们必须会变小孩子,才配做小孩子的先生。”所谓“会变小孩子”,我的理解就是教师要尽量使自己具备“孩子的心灵”——用“孩子的大脑”去思考,用“孩子的眼光”去看待,用“孩子的情感”去体验,用“孩子的兴趣”去爱好!

  多提建议,避免训斥。既然是孩子,他们的观点就不可能都是正确的,他们的想法也不可能都是成熟的,这需要老师的引导,否则便是老师的失职。但是这里的“引导”,应该充满人情味;教育的每一个环节都应该充满着对人的关切,应该体现出民主与平等的现代意识。如果我们能够和孩子一起分析并商量解决问题的办法,孩子会不知不觉把我们当作朋友进而更加信任我们。

  做到这12点,管理班级纪律so easy

  是不是有点意犹未尽!没关系,小编再给您几点小建议!

  1.与学生讨论,共同制定班规,包括纪律问题、奖惩制度。

  2.课上不点名批评任何学生,也不体罚,课下再单独找学生谈话。

  3.教会学生自我管理,每节课进行简单的自我评价。

  4.分组合作,学生轮流当组长,负责当天小组的纪律,培养学生集体感。

  5.学生轮值监督检查,落实相应惩罚,如打扫卫生等。

  6.以学生为主体,让学生主动学习,多种形式教学,寓教于乐,讲课是为了引导积极思考。

  7.对于爱走神的学生,可以时不时让他们起来回答问题;对于爱说话的学生,也尽量给予他们表演的机会,多一些讨论。

  8.个性化教学,打破传统教学模式,形成适合班级学生的教学形式。小学生爱玩,那就尽量多设计活动,在玩中学习。

  9.课堂上保持微笑,经常给予学生肯定的目光,站在学生的立场上思考。

  10.课上多表扬学生,和学生积极互动,叛逆期的孩子需要理解与沟通。

  11.课下多和学生交流、玩耍,与学生打成一片,了解学生喜欢什么,爱玩什么。

  12.给学生批改作业的时候,可以附上评语,比如“这节课上表现很棒!”“字写得很漂亮!”,学生很在意你的每一句话评语。

  怎么样,这么多招,是不是迫不及待要尝试一下呢!当然,每位老师都有适合自己的小秘招,小编也欢迎您留言,分享您的独家纪律管理小秘诀哦!

  (欢迎关注微信公众账号:校长派,ID:xiaozhangpai)


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