虹野：大学校长应该在哪方面“以身作则”？

　　虹野：大学校长应该在哪方面“以身作则”？

　　文／虹野

　　近日，＠厦门大学登山协会发布微博称，“校长朱崇实现场表演直臂撑２５秒，鼓励大家进行体育锻炼！。”朱崇实说，学生时代，老师教双杠，有个非常简单的动作直腿撑，收腹伸腿，是每个学生都要会的。但是，听说现在能做出这个动作的人比例不高。为鼓励师生积极参加体育锻炼，他搬来椅子，亲自示范，才有了直腿支撑的一幕。有网友直言，“火车跑得快，全靠车头带”，看到校长这么拼，以后都想早早起床锻炼了。

　　显然，厦大校长还是认为自己“以身作则”的，而且认为“以身作则”会带动教师和学生们的效仿的。但是作为大学校长在“办公室锻炼”方面“以身作则”，笔者却是不敢苟同的。

　　１０日在全校体育工作大会上，朱崇实校长按照常规做了大会发言，在谈到目前厦大学生运动量不足，教职员工也较少参与锻炼时，他指出，问题之一在于体育工作没有成为师生生活的一个必要内容，没有成为一种生活习惯。作为校长应该为教师和学生提供更多元的运动项目的硬件和软件的保证才是，而不是用“以身作则”吸引教职工和学生争相效仿。而且也不可能让所有的教师和学生都去做“椅子直腿撑”，不少教师和学生恐怕连能椅子都没有，又如何效仿呢？

　　固然有不少网友对这位喜欢运动的校长比较推崇，认为其“以身作则”给广大师生员工带了个好头。可是抛开其热爱运动的老人的身份之外，作为校长，其又有哪里是“以身作则”呢？

　　至少没有努力理顺学校中教职员工、学生们工作、学习和运动的关系，这至少在工作上没有“以身作则”；至于官学一身，更没有给下属“以身作则”；对于厦大的某些丑闻的容忍更没有给社会“以身作则”……

　　当今不少校长常常标榜“以身作则”，在学术上，一年专著、论文无数，项目累累，在教学上博士、硕士和本科生都带，还常自嘲没有努力做学问，没有时间教学，但是科研成果丰硕、教学评价优秀。甚至努力给学校教职员工增加工作量以期教职员工们效仿。

　　大学校长抛开其学术背景，其职务是“校长”，其最重要的职责是理顺大学“规矩”。正如习近平总书记所言：治理一个国家，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。治理一所大学亦是如此。

　　大学校长首先应该在立规矩上“以身作则”，不能像科研评价体系一样朝令夕改，给教职员工带来极大的困扰；大学校长需要在“讲规矩”上“以身作则”，不能仅凭个人好恶来施政；大学校长更需要“守规矩”，不能嫌规矩太死而搞种种破格。

　　所以说大学校长的“以身作则”应该表现在建立现代大学制度上面，应该理顺教职员工、学生的健康和工作的关系上面，而不是“以身作则”安于现状进行室内运动上面。（虹野 中华教育改进社理事）

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