曹春梅：教育的本质是引导学生以美的方式生长

　　编者按：12月5日，由搜狐网、搜狐教育主办的“教育的精神重塑：生长与生活“年度盛典在北京拉开帷幕，全国教育界专家、学者、媒体人及教育机构领军者等600余人汇聚一堂，就中国教育的热点话题展开深入探讨。山东青岛第十七中学教师曹春梅荣获2015年度变革力教师奖项，并接受了搜狐教育专访，以下为观点提炼：

　　此文为搜狐教育原创，转载请注明出处，违者必究！

　　搜狐教育：首先恭喜您获得了我们这次教育年度盛典的年度变革力教师奖，您认为教师的创新应该体现在哪些方面?您有什么样的想法和做法?

　　曹春梅：讲到教师的创新，要先探究创新的根本目的是什么?我认为教育还是培养人，创新还是要围绕着人的培养来进行。我是一位语文老师，平时特别注意培养学生的人文素养。

　　要想写出很好的文章，胸中就要有大丘壑。我平时会领着学生参观一些文化公园，如老舍纪念馆、博物馆、青岛美术馆等;组织北斗诗社的学生爬山，去海边采风;有一些农村的孩子回到自己故乡的时候，我鼓励他们去写一写山村的风貌变迁，引导他们去观察生活。孩子们回来之后形成文字，我们一起交流碰撞，慢慢的就会形成一定的人文素养，而这些对他们的精神成长也是有帮助的。

　　再比如为了塑造男生的阳刚之气，我们会用毛主席诗词去鼓励他，除了朗诵诗词，也会引导学生自己去写作诗词。比如汶川地震、玉树地震时，我们会组织学生用诗歌表达自己内心的情感，当他发现在灾难面前自己也有社会责任的时候，个人的小苦痛就微不足道了，责任感也由此而生。

　　再比如像父亲节、母亲节，还有其他中国传统节日，我们引导学生去用诗歌表现，去读诗，去写诗，也是人文精神的培养。

　　我个人认为这种教学是比较创新的，也是我本人教学的特色，旨在提高人文素养，培养有灵魂、有故事的人。

　　搜狐教育：本届搜狐教育盛典的主题是教育的精神重塑，那么作为一个一线的教育工作者，您认为教育的本质应该是什么呢？

　　曹春梅：我是来自山东青岛第十七中学的一名老师，我们学校在好几年前就提出了教育精神重塑，那个时候学校就承担了一个国家级的课题，叫"以美育人，求真求善"。所以好多工作我们是围绕着"美"来进行的。在依托我们学校这个"以美育人，求真求善"的课题基础上，我个人认为，教育的本质就是引导学生，引导孩子们去接近美，了解美，表现美，让自己生长的那个种子，以美的方式去发芽成长。同时，教育的本质也对老师提出了要求，因为教师也要懂美，你才能将美的因子分解到教学的方方面面中去。

《曹春梅：教育的本质是引导学生以美的方式生长》由河南新闻网-豫都网提供，转载请注明出处：http://edu.yuduxx.com/xiaoyuan/317052.html，谢谢合作！