豫都网 > 教育频道 > 升学考试 > 中考 >

单句结构的价值与应用

[摘要]现在有的专家提出在中小学应该淡化语法注重整体阅读。就目前的情况而言,中小学教材正是按照这种思路编排语法教学的。殊不知有些语法知识应该是教师必讲,学生必备的!因为有些语法知识作为最具规律性的内容,学得好了自然可以解决许多实际问题。 上学时,我...

  现在有的专家提出在中小学应该淡化语法注重整体阅读。就目前的情况而言,中小学教材正是按照这种思路编排语法教学的。殊不知有些语法知识应该是教师必讲,学生必备的!因为有些语法知识作为最具规律性的内容,学得好了自然可以解决许多实际问题。

  上学时,我对语法丝毫不感兴趣,老师也没有深讲,即便是后来当了语文老师在初中给学生讲语法也是照本宣科,后来教了高中,为高中的学生补讲单句的结构,讲得多了渐渐体会到了其中的好处。

  一、学好单句结构有利于掌握短语知识。

  以往学生学习短语时,短语的各种关系,什么主谓关系、动宾关系、偏正关系等等都是靠死记硬背下来的。而实际上这些关系都是从单句的结构中分离出来的。如果明白了单句主、谓、宾、定、状、补的结构就会很好掌握了。主语和谓语构成主谓短语(一般是名词+动词);谓语和宾语构成动宾关系(一般是动词+名词);定语和主语、定语和宾语、状语和谓语之间构成的关系是偏正关系……所以后来我再讲短语的时候,一定先把单句的结构说一下,虽然不一定很透,但有助于学生理解短语的关系。短语的关系学好了再移回单句上,就轻松了许多。

  二、学好单句结构有利于识别病句能力的提高。

  如何快速有效地辨别病句,恐怕是每一位高三教师必须研究的一项内容,这期间不但要背六种病句类型,还有做大量的练习,以及熟悉许多的窍门。其实既然是病句,那么它肯定有不合乎语法规范的情况。我们完全可以从语法的角度去辨别这些病句。

  例如一个熟练地掌握单句结构知识的学生,能够使用单句结构直接区分很多病句,虽然不一定能准确说出是哪种类型的病句:只有动宾主干的句子是无主句;有双主语或双谓语的句子肯定是杂糅;主谓宾不合理的句子肯定存在搭配不当……

  从上面的分析中我们可以看出,只要掌握了单句的结构,就可以分辨出大部分的病句了。

  三、学好单句结构有利于文言文的讲解和翻译。

  记得自己上学时,最怵头的就是“宾语前置”、“状语后置”、“定语后置”这些语法现象。现在分析起来,就是当初没有学好单句结构造成的。把这些语法现象放到单句结构中对照,我们就很容易能看出这些语法现象的出现,其实就是作者在通过变换成份的位置来体现语气要求的结果。而像“之”用法中的主谓之间取消句子独立性的用法,完全是为了保持一个单句中,仅有一个主语,一个谓语的基本要求而出现的。

  此外,文言翻译是一大难题,除去实词虚词的理解关键在于是否表达得完整。让学生按照单句的结构去衡量自己的译文,基本能做到完整表达的要求。

  四、学好单句结构可以解决考试中文言实词、虚词用法的区分。

  根据单句的构成原则,根本不用知道试题上两句话中加点的实词或虚词的用法和含义,只要比较加点词的位置与前后词语的词性是否相同,就可以辨别了。如果两句话中加点词前后词语的词性是相同的,那么这个加点的词在这两个句子中的意义和用法,有百分之九十的可能性是相同的。


《单句结构的价值与应用》河南新闻-豫都网提供,转载请注明出处:http://edu.yuduxx.com/sxks/zk/396214.html,谢谢合作!

[责任编辑:admin]

我要评论

评论列表(网友评论仅供网友表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述)

豫都网版权与免责声明

1、未经豫都网(以下简称本网)许可,任何人不得非法使用本网自有版权作品。

2、本网转载其他媒体之稿件,以及由用户发表上传的作品,不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

3、如因作品版权和其它问题可联系本网,本网确认后将在24小时内移除相关争议内容。

详细声明请点击进入>>

返回豫都网首页
版权所有: 豫都网 Copyright(c) 2010-2015 YuDuWang Network Center. All Rights Reserved 豫ICP备13014680号
若无意侵犯了贵司版权,请来信通知,我们会及时处理和回复,谢谢!邮箱:admin@yuduxx.com
未经豫都网书面特别授权,请勿转载或建立镜像 违者依法追究相关法律责任
地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图