[学员心声]幸福的“学作”之旅

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　　幸福的“学作”之旅

　　鲁悦

　　这个暑假，我又兴致勃勃地加入了飞刀老师的精品班学习。之前我已跟飞刀老师学了两期，是什么原因让我那么喜欢飞刀老师的课程？那是因为飞刀老师亲切自然的教学风格 ，幽默风趣的教学语言，细腻灵动的教学智慧深深吸引着我。跟飞刀老师学作文，每期都有不同的收获。

　　我最喜欢的，还属飞刀老师的听读课。飞刀老师讲故事水平一流，他讲得惟妙惟肖，我听得如痴如醉。他不仅让我们听，还让我们动脑。他告诉我们：“光听是没有什么效果的，只有思考才能真正掌握到文章的精髓。”就比如《你一定会喜欢上播种》这个故事，飞刀老师每读一段，就会停下来，让我们捕捉文章中的信息，猜测故事接下来会怎样发展。文章开始时，大家都被迈克会不会喜欢上种菜这个问题给吸引住了。当故事继续发展，大家都满心以为迈克终于妥协时，又被迈克突然否定并离开的举动震惊了。真可谓一波未平，一波又起。到最后，同学们都为迈克回来而松了一口气。同时也明白了，一篇好文章，就是在不知不觉间埋下伏笔，设下悬念，再解决悬念。

　　在飞刀老师暑期班的学习中，帮我修改作文的枫叶老师也对我影响至深。我平时写作文，只讲究情节的曲折，故事的生动，却不懂得要恰当地运用语言，让文章更加精致。所以，每次批改作文时，枫叶老师总要逐字逐句地给我批阅，调整词句的位置，替换不够确切的词语，改变小小的标点符号……让意思更加连贯、自然、流畅。经过枫叶老师的指导，原来对语言表达马马虎虎的我，现在也知道要细心修改词句了。

　　不仅如此，枫叶老师在暑期班里也给我们送了一份“大礼”——三节精彩的作文课和两节阅读课。枫叶老师从写人，写事，写景三个方面来给我们讲作文，用古诗词和小说的片段给我们讲阅读。每一节课她都要准备三四天，特意为我们小升初同学精心准备的，我很感动，因此听得更认真了，收获可想而知。

　　这半个暑假的“学作之旅”，是一段幸福的旅程，我的作文水平又提高了一些，非常感谢两位老师的辛苦付出！

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　　编辑：海蓝老师

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