试过条子，放弃培训班！三年自教带娃走进逸夫小学

　　作为徐汇四大名办小学之一的逸夫小学，只在本区招生，热门程度虽不及世外和盛大花园，但逸夫小学的名头依然响当当！想进逸夫依然不容易！

　　今天来跟我们分享的是一位家住在徐汇区的栗子妈妈，儿子今年顺利进入逸夫，栗子妈妈表示非常满意！这三年来栗子妈妈一直陪着儿子，尽管母子俩都挺累的，但是没在任何机构花冤枉钱，这一点栗子妈妈觉得很自豪！

　　一起来看看栗子妈妈怎么说：

　　谁不曾想过走后门

　　在给儿子选择学校的时候，首选其实是世外，最终在一年前也就是中班暑假，才确定了考逸夫小学，相对而已，逸夫离家更近一点，接送孩子更方便一点，况且，通过了解后发现两所学校差距也不会很大。

　　在确定逸夫小学后，为了保险一点，也想让孩子不那么累，在这一年里也曾尝试过找条子。

　　尽管后来也没找到什么可靠的条子，还是得靠孩子自己啦！但在这个过程中，还是了解到一些关于条子的讯息，希望可以给那些有可靠条子的家长朋友做个参考：

　　现在找条子这个事情好像变得没那么隐晦了，都是明码标价的感觉，多少多少钱弄到内部面试名额，多少多少钱可以把简历送到校长办公室等等，而且还不保证百分百能进，那找条子跟不找条子差别大吗？

　　另外，找了条子，无论大小，都会有考核的标准，学校为保证升学率，加上入学后的教学进度较快，其实招的学生多多少少都算是小牛蛙的。但有一点，如果面试出来很多小孩都能达到学校标准，那肯定是优先录取有条的。

　　还有一点，要是学校的标准比较高，在面试阶段，达标的孩子不够多，那么剩余名额中，也会优先安排有条的。

　　所有，有条的固然好！但关键还是得看娃！

　　培训班和自教的权衡比较

　　既然没什么可靠的条，那就只有靠娃自己了。在给孩子选学校之前，就决定一点要比别人家孩子优秀，给孩子多学点也不仅仅是为了能进个好学校。

　　所以，从幼儿园小班开始就着手给孩子学东西（幼儿园里可什么都不教的）。

　　那么就出现了选择，是送孩子去昂贵和费时的培训机构呢？还是靠自己三脚猫的功夫自己教呢？

　　有幸去一家知名度和口碑都还不错的机构试听了一次课，发现老师讲的东西确实很有趣，有点寓教于乐的味道，但是感觉老师是按照自己的进度来，完全不顾十几个孩子是否处在同一状态，而且费用还挺高的，觉得不太值！加上我本身就是全职在家，时间充裕，何必浪费时间在培训机构呢，所以就坚定了我自己来教的决心。

　　回家就开始搜罗资料，制定一个大致计划，比如识字量啊单词量啊加减法等等，还有选教材等问题。

　　语数外搭配学习，循序渐进

　　在教材的选择上，也没有什么特别之处。语文识字的训练就是陪孩子看绘本，用识字卡片来教孩子识字；数学比较多的还是做一些一年级二年级的简单的题目，另外买了一本叫《创造力》的书，偶尔陪孩子练练里面的思维题；英语就是用普遍会用的3L教材。

　　另外，平时陪孩子玩的时候会跟孩子出脑筋急转弯，一起英语口语互动，挑生字让孩子猜然后告诉他正确答案。

　　语文方面：

　　我们家从小班便开始学习识字，搭配着拼音学习，我们还做成卡片。平时在遇到汉字的地方都会跟孩子锻炼，比如在饭馆点菜的时候，给孩子看菜单，让他来认字，点菜的时候也一个字一个字念给他看。所以在中班结束时已差不多有2000多字。

　　平时口才不错，喜欢说话，也喜欢看一些语言类电视节目，比如相声和脱口秀，最喜欢图画书《父与子》。平时会有意识地训练他看图片讲一个个故事，现在已经讲了接近100个小故事了，脑洞特别大。

　　所以，在语文方面，我觉得最重要的就是识字和说话，开阔思维也很重要！

　　英语方面：

　　我之前做过英语老师，小班的时候就开始启蒙教育，但那时还只是普通的跟着念几个简单单词。到大班的时候，我觉得有必要系统性的教一教，因为我发现，在幼儿园学了两年，还是连完整的句子都不太会。

　　稍微了解了一下幼儿阶段学英语用的教材，多数都是用的3L教材第一册，有点启蒙版《新概念英语》的味道，我也不例外的选择了3L教材。仔细研究了一下，第一册共有120课，60课课文，60课练习，而《新概念英语》第一册从67课开始教时态过去时，所以两本应该可以连接。

　　一开始担心起点会有点高，有的小学从三年级开始使用3L这本教材。但永远不要低估小孩子的学习能力，每天仅花半小时，用时10个月，第一册全部学完。

　　在教的过程中，先教孩子单词，然后不给孩子看教材，培养听和说，听不懂的我就反复的念，每课的生词也不读，基本上训练到后面100多课时，听个两三遍就基本能够复述出来了。

　　10个月下来，单词量肯定超过1000，语感和口语能力都听好的，会完整地说句子而且语法正确！有时候看看美国儿童剧都能听个大概意思了。上了小学后，我打算继续在家里对英语进行强化，不能因为进了逸夫就懈怠，所以我已经准备好《新概念英语》的教材了。

　　总得来说，幼儿阶段的孩子学英语，只要能说完整的句子，能听懂简单的话就足够了，单词量本就是需要慢慢积累的。

　　数学方面：

　　数学就没有太好的方法教他，像加减法这类的运算就是给他做题，不过，好在孩子对数字非常敏感。

　　在大班之前，练的比较多的是口算练习，而且，他非常喜欢数学，很多时候会自己要求多做几题，做不出来的还会较真。另外，在大班阶段，会找一些简单的奥数题给他做做看，比如移动火柴使等式成立这类的逻辑思维题，为此，我买了那本叫《创造力》的书，专门训练里面的逻辑思维题。

　　个人觉得奥数或者说逻辑思维训练还是非常有必要，让孩子知道数学不只是算术那么简单，对一道题的题目理解和精确的回答都很重要，有利于孩子思维方式的提高！

　　关于自己教的一些建议

　　不知道会不会有人觉得我很鸡血，觉得我剥夺了孩子的快乐童年！我只想说，子非鱼，安知鱼之乐。

　　在陪着孩子的这几年，我跟孩子都是很快乐的，也不会每天都在学很多东西。其实，鸡血跟所谓的快乐教育也并不冲突，当然，鸡血程度还是需要把握的！

自己教的话，要了解自己的孩子，量身定制合适的学习计划；

如果自己在教的过程中遇到问题，不要跟孩子着急，试着停一停；

孩子确实还小，每个孩子的发育也有不同，教不会的东西可以多试几次；

在孩子自学，复习，做题的时候，家长一定要陪着，哪怕只是坐着；

时间安排要得体，主要劳逸结合，不能忽略运动能力和动手能力。

　　最后还想说两句

　　无论自己教还是报培训机构，一定要注意均衡。学科上跑得太快的，入学面试考未必测得出来。学校招生也不喜欢应试机器，不难发现，民办小学的面试题每年都会有变化。

　　幼升小只是一个小起点，赢在起跑线也不一定能赢在终点线。

　　最后，希望所有的孩子都可以快乐成长！

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