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查田镇中心小学以国学经典诵读打造书香校园

[摘要]近年以来,浙江省龙泉市查田镇中心小学用中华民族灿烂文明和悠久的文化传统塑造少年儿童精神品格,奠定未成年人的文化根基。用雅言传承文明,让经典浸润人生,取得了明显成效。 查田镇中心小学自2009年9月就走上了“诵读国学经典、打造书香校园”的探索之路...

  近年以来,浙江省龙泉市查田镇中心小学用中华民族灿烂文明和悠久的文化传统塑造少年儿童精神品格,奠定未成年人的文化根基。用雅言传承文明,让经典浸润人生,取得了明显成效。

  查田镇中心小学自2009年9月就走上了“诵读国学经典、打造书香校园”的探索之路。6年多来,该校以国学经典诵读活动为突破口,积极探索经典诗文诵读与弘扬和培育民族精神,加强未成年人思想道德建设相结合的有效途径,逐步使“国学经典诵读”发展成为其特色教育活动。2013年,该校被确定为“龙泉市经典诗文诵读特色学校”。

  为营造良好诵读氛围,学校精心布置了校园文化环境。一进校门,映入眼帘的是教学楼墙体上“雅言传承文明,经典浸润人生”12个大字。在学校校园的墙壁上,布置了“国学经典文化壁”,醒目的“诵读国学经典,打造书香校园”标题格外引人注意,学生经过时会很自然地诵读上面的国学经典内容。在教学楼内设置了“国学经典走廊”,即在走廊和楼梯的墙壁上悬挂国学经典名篇、名句。

  制定多项管理措施,促进“国学经典诵读”活动深入开展。学校精心筛选、购买国学经典读本,供师生阅读、理解、摘录、运用;以小报、读后感、演讲等形式组织 “国学经典诵读”主题活动,对表现突出的班集体或学生个人,颁发证书和奖品,激发师生参与“国学经典诵读”活动的热情。

  为了便于师生系统地了解国学经典诵读内容,学校成立了校本课程开发小组,根据各年级、各学段学生的文化积淀、审美情趣差异,选择那些适合不同年龄段学生认知规律的国学优秀作品,最终由学校编辑成册,形成本校的校本教材——《中华经典诗文诵读读本》。

  常年坚持开展“每周经典活动”。每周由一名教师精选经典名句,出示于一楼大厅的电子屏幕上,既有原文又有解释和出处,周一升旗仪式上的讲话内容也围绕着本周经典名句确定。升旗仪式结束后,再由这名老师对本周经典名句进行详细讲解。各班级也把本周经典名句书写于黑板上,保留一周,供师生随时诵读、理解、运用。

  “一分耕耘,一分收获”。该校全体师生近6年“国学经典诵读”实践成效已经初现:增加了学生的识字量;提高了学生的记忆力;学生口语表达能力和写作水平得到了提升。一些古典名句成了师生们衡量自我的道德标杆,潜移默化中陶冶了情操,塑造了人格。很多家长反映说孩子在家懂事了,能主动做家务了,因为孩子们知道“事父母,能竭其力……”在国学的浸润、熏陶下,孩子们逐渐懂得了“仁者爱人”、“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之”等做人的道理。(兰建德 兰盛龙 刘永善)


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