快期末了，这些“复习大法”你教给学生了吗？

　　临近期末，老师们还在教新课？可别忘了提醒孩子们，自己提早复习呢！

　　复习能力，其实对于一个学生特别重要，教会了学生复习，当起老师，那是真的轻松不少啊！

　　究竟怎样提高学生的复习能力呢？教会学生这些绝招吧！

　　复习有三宝：课本、笔记和错题集

　　一般而言，复习要抓住三大“宝贝”：课本、笔记以及错题集。用好这三大宝贝，你就成功一半！

　　课本

　　课本是硬道理，复习千万不能把课本扔一边！无论是哪一门学科，在考前仔细地读课本是不可缺少的，将课本过一遍，有利于梳理知识体系，也便于回忆起老师的讲解。

　　在回归课本时，要注意整理、归纳知识，利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较，这样有利于记忆和理解，也能加深印象。

　　笔记

　　笔记是课堂内容的精粹，不用老师强调，学生自己都当宝了！不过复习笔记，也不能仅是盯着笔记，要重点看书本知识点的延伸部分。建议学生换一种颜色的笔，在看笔记的同时，随时补充内容，遇到读不懂的地方，立刻回归课本并做注解。

　　错题集

　　错题集是个好东西啊！小编学习的时候，英语可是做了一摞的错题集，而且每逢考试都拿出来瞧瞧呢！

　　它可是伴随着整个学习过程。如果没有，一定要在复习阶段整理出来，内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺，这样就能减少错误咯。

　　复习得计划，不能三天晒网两天打鱼

　　孩子在考前沉不下心，一会儿翻这本书，一会儿又做那本练习，几个小时下来，一点收获也没有，所以孩子还得做一个详细的复习计划！学生做计划，可以根据每个学科的复习内容比重，分布时间。集中一部分时间复习一部分内容。

　　这详细计划可不是每天从6点安排到晚上11点，连吃饭睡觉的时间都计算得非常精确！一来复习时间不宜过长，二来每天复习的量不宜过大，毕竟现在每天都还有新的课程知识要学习呢！

　　一般而言，制定计划容易，坚持实施比较困难。而往往能坚持下来的，效果也就出来了。

　　复习还得有技巧，不能死死认准一个理儿

　　孩子一到期末就头大，抱怨这么多学科，要考的知识点太多，不知从何复习起！其实呢，我们要在段时间内复习完一学期学的内容，还真是有技巧可循的！

　　比如说掌握程度，有些是背诵就可以的，有些是理解即可的，有些是要熟练掌握的！比如说学习方法，有些是需要练习的，有些是记忆的，有些要深入思考的。不同学科的知识点不一样，但是每个学科的知识点都能分类，重点是学生要区分清楚，不能死死就认准了一个法子，每个知识点都要掌握得透透的！

　　如语文中的重点课目、古诗文等，英语中的单词、词组等；理科中的重要定义、公式化等。这些内容都要常背常新，做到先死记而后活用。

　　复习有误区，谨防这三个

　　误区一：临时抱佛脚

　　对于文科，一些学生想临时抱抱佛脚，以为临阵磨枪不利也光！不可否认，也有一些学生考得不错，但可不是每个学生都是能报到佛脚的！

　　误区二：搞题海战术

　　而对理科也有误区，很容易陷入题海战。但试卷那么多，说实话，孩子你每天得做到几点才能做得完啊？简单的、已经掌握的题，做再多遍也没意思，不过是浪费时间！而有些难题，还真不是做得多就会，重点是做精了，把一个知识点吃透了！

　　误区三：以偏概全

　　偏科的学生单科有优势，但是整体就吃大亏了！学生应该尽早注意到这一点，努力扭转偏科局面。复习时，一方面要注重全面复习，一科都不能落下，另一方面也要有轻重缓急之分，弱势学科多花点时间，做些针对性的训练，强势学科可少用点时间。

　　复习练心态，这招儿绝对没想过

　　复习要练心态？这招儿是不是没听过？是的，别以为复习就是啃完知识点就可以了，这考试的心态你还得练练！

　　平时学习很好，可考试成绩却不怎样——这样的学生没少见吧？这些学生为什么考试失利，一个很重要的原因就是考试心理素质不过关。所以，复习期间还要穿插掐表做卷子，模拟考试场景，让自己陷入一种考试的紧张状态，试试临场发挥。久而久之，你的心态就会越来越好很多了！而且，这么做也是对知识点查确补漏的环节哦！

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