乐多多答：不是孩子“怂”，而是家长没走心

　　家长问

　　问题1：多多老师，我家孩子胆子太小了，什么抢答、上台演讲，他从来不敢，连在学校交朋友也不主动，有什么办法可以让孩子变得勇敢起来呢？——轩轩妈。

　　问题2：多多老师，我家孩子动手能力太差了，书包乱了，等着我整理；房间脏了，等着我收拾；东西坏了，等着我修理……你说一个男孩子，动手能力这么差，将来可怎么办呀！——浩浩妈。

　　问题3：都说女孩是爸妈的小棉袄，可是为什么我家闺女越长大越不懂事呢，我生病了，她还等着我做饭呢。多多老师，如何让孩子变得有责任感呢？——优优妈。

　　乐多多答

　　轩轩妈、浩浩妈、优优妈：

　　其实三位的问题宽泛来讲属于一个问题。从孩子成长的角度来讲，勇敢是一种能力，动手及爱别人都是一种能力。孩子任何一种能力的获得，都需要家长有意识的培养和激发。但是，如果家长不懂得去激发或舍不得去激发，孩子是不会获得这些能力的。

　　我想问问轩轩妈，你说孩子胆子小，那在孩子小时候，你有没有刻意让孩子单独去做一件事情呢？比如，单独去拜访邻居？

　　还有浩浩妈：你有没有刻意把某个任务交给孩子呢？比如，让他负责搞自己房间的卫生？

　　如果你们在摇头，问题已经很明确了：并不是孩子能力差，而是你们没有教。

　　我们常对孩子说：只有能力强，才能在社会上立足。但是，家长们也要明白，能力是培养出来。如果你不教，年幼的孩子们又如何获得能力呢？

　　无数事实证明，家长越早去培养孩子的能力，孩子才能越快成熟。因此，对于上述三位妈妈，我的建议是一致的：从现在开始，立刻去培养孩子的能力。

　　★对于轩轩妈，我的建议是：多交给孩子一些特殊而光荣的任务。例如，“这个物品对王阿姨很重要，王阿姨信任你，她点名要你去送哦。”当任务被赋予神圣的使命时，孩子去做的动力就会越来越大。而胆子就是在不断做事的过程中磨练出来的。

　　★对于浩浩妈，我的建议是：学会向孩子示弱，让孩子保护、照顾自己。例如，家里某件物品坏了，家长先不要急着修理，可以先向孩子请教：这把椅子我修不好了，你来帮帮我吧。家长动手少一些，孩子就能多动一些手。

　　★对于优优妈，我的建议是：给孩子机会，让她当一天家。例如，选周末的一天，让她来照顾全家人，从早晨做早餐、收拾房间，到中午买菜、做饭、洗碗。一来，通过动手，让孩子具备照顾自己及他人的能力；二来，让孩子更切实地体验妈妈的辛苦，增强孩子的责任感。

　　多多老师话题延伸

　　家长如何培养孩子的能力呢？

　　1.“示弱”着培养、自豪着培养。

　　一位妈妈就特别会向孩子“示弱”，例如，她常常会这样向孩子撒娇：“妈妈的腰好痛，怎么办？”“今天妈妈加班，没办法给你做饭了，怎么办？”……妈妈“示弱”，孩子内心中的强大因子自然会被激发出来：“妈妈，我给你捶捶腰吧！”“没关系，妈妈，我给你做饭！”

　　不仅如此，她常对孩子说的一句话就是：“有你，真好！”

　　妈妈腰不好，当孩子攥起小拳头给她捶腰时，妈妈会欣慰地对孩子说：“有你，真好。”

　　妈妈下班后，当孩子给妈妈端来一杯水时，妈妈一饮而尽。虽然那水有点凉，妈妈仍然开心地对孩子说：“有你，真好。如果水再温点就更好了。”第二天，孩子便给她奉上一杯热水。

　　爸爸出差了，妈妈晚上要加班，孩子对妈妈说：“晚上我做饭吧。”妈妈激动得不得了：“有你，真好！那我晚上就等着吃你做的饭啦！”

　　每个孩子都渴望被妈妈需求，被妈妈肯定。妈妈的伟大，不在于能否让儿子上大学、出国留学，而在于让儿子有一种成就感，找到自傲，找到自我，找到爸爸妈妈和社会对他的需求！当他找到了爸爸妈妈和社会对他的需求，他便找到了一种职责，一种幸福。

　　真正爱孩子的爸爸妈妈，要在儿子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人的机会。别总把自个看成高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、畏惧你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。

　　2.放心着培养。

　　想把孩子培养成能适应未来社会的人，家长就要舍得放手。从小给他们一个自由独立的空间，提供锻炼、实习、展现本领的机会。

　　以下是一位妈妈的教子经验：

　　儿子上小学时，家离学校很远，路上很长时间的公交车。从三年级起，儿子就开始自个挤公共汽车上下学了。

　　有一天，他神秘地对我说：“妈妈，我发现，生活中处处有哲学。就说挤公共汽车吧，有五大要素。”我很感兴趣：“我儿子啥时候成哲学家了？挤汽车还挤出经历了！往下说，我洗耳恭听！”

　　儿子兴致勃勃地说起他总结的“五大要素”：“第一，等车的时候，不必老伸着头朝车来的方向看，那样的话，脖子多酸哪！只需用你的余光看着旁边的人，人群一有动态，准是车来了！”

　　“有道理！那么第二大要素呢？”我兴致很浓“第二，车来了，你不要跟着人群乱挤。你只要贴着车帮走到车前，捉住车把手，你就能上车了！第三，如果车上人多没有座，你就站在司机座位的后面，这个地方比较宽敞。”

　　“你眼睛还挺尖！还有呢？”我刻不容缓地想往下听。“听我慢慢道来：第四，司机座位后面虽然宽敞，但离座位扶手远，你的双手要张开，放在车窗的玻璃上，这样能站稳；第五，站好后你的双脚要分开，这样就有了两个脚的立足之地了。”听完这“五大要素”，我笑得眼泪都出来了。我想，不去挤公交车，他哪能总结出这么多 “要素”？这就叫成长呀！

　　刚开始培养孩子的能力时，家长心里都会战战兢兢：如果孩子做不好怎么办？如果孩子受伤了怎么办？但是，只有狠下心、放下心，孩子才能拥有能力、才能拥有能力，才能飞得更高更远。

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