12年的学生生涯，孩子与家长是怎么走过来的？

　　从小学到高中12年的学生生涯，除了孩子，家长这12年经历的点滴不比孩子要少，今天跟着助手一起听听这位家长的一些心得体会，希望对大家有所帮助！孩子从小学到高中的12年学生生涯结束了，回顾这12年来，孩子成长中的得与失及自己的一些感悟，让我不由自主的写出来想和大家分享一下：

　　小学

　　小学标志着孩子接受正规教育的开始，这个阶段主要还是培养孩子的学习习惯为主，不要花太大的财力和物力去上个有名的学校。只要选择的是正规的学校、校风好、学校周围的环境好、学生的生源相对稳定就行。

　　在小学阶段，学生没必要上各种培训班，如果家长非要给孩子报培训班的话，建议家长，是女孩就上个舞蹈班，练练气质，多年后就会发现，女孩的气质会影响孩子的一生。男孩就上个围棋班，练练孩子的坐功和思维。根据观察，高中阶段的英语好不好与在小学有没有培养出英语的学习兴趣有直接关系。有一次，我遇到一位家长，她说她孩子，英语基本不学，每次考试照样班级第一，但化学课怎么学也是最后几名，我想这位学生化学课的那层窗户纸还没捅破，捅破化学那层窗户纸容易，但要捅破英语学习的那层窗户纸就不容易了。

　　还有个现象，高中学习的好不好与小学学习的好不好没有关系，但与小学有没有培养出好的学习习惯有直接的关系。我小孩在升初中时分到实验4班，实验4班的学生的学习成绩在小升初选拔考试中是远远低于实验1班的学生的学习成绩，但经过6年的初高中学习，1班的学生有相当一部分人都掉队了，中考签约时，4班的学生签约数量也多于1班签约的学生数量，到高考时，孩子的学校有数位同学考上清华大学和香港大学的学生都出自他们原来的小升初时的4班。我只是通过这个现象说明小学时期学习习惯的重要性远远大于小学时期的学习成绩。

　　初中

　　初一的知识与小学知识跨越不太明显，这一年，学生学起来都较轻松，所以还是以培养学生的学习习惯为主，家长在家里多关注自己的孩子作业完成情况、有无预习的习惯、做课堂笔记的习惯、有没有做学习计划的习惯等。这一年里大家看不出谁更优秀，所谓的初一不分上下就是指这一年。如果在这一年里有什么学习上的障碍，也是自己的习惯造成的。

　　初二的知识就开始有较大的跨越，这一年如果被落下，就是在初一那一年里自己的学习习惯不好造成的，建议此时选择合适的培训班帮助孩子更正不良的学习习惯，比如：我上面说到的作业是否按时完成、笔记记的怎么样、对不会的知识是否主动的去问老师等等。

　　初三这一年是比较关键的一年，这是对你初中学习程度的一次综合评判，一般有个好习惯的学生，在这一年里会脱颖而出。对于学过的知识自己要学会要总结、归类、去找自己学的不扎实的知识练习，如果上培训班，也是自己主动的去问老师的问题，别让老师牵着你的鼻子走。

　　中考后的暑假

　　中考后的暑假是最关键了，由于高中知识跟初中知识跨度太大，好多学生就在高一阶段跟不上趟被落下来，而且落下来就不容易赶上。

　　我小孩就是在高一落下的，当时孩子从美国休学回来后，我让她上高一的衔接课，孩子说要学画画，我想孩子签约实验班了，不想上就算了，孩子在首师大画室画了几天后，老师感觉孩子画画很有天分，多次受到老师的表扬，孩子受到表扬后画起画来就更来劲，就这样一直画到开学。

　　上高一后，知识的突变明显感到学起来吃力，孩子性格又腼腆，不会的问题又不愿意问老师，就这样一个学期后，成绩大幅度下滑，等我发现这个问题后就开始请家教给孩子补课，直到高二下学期还补高一的课程。我的教训告诉大家在这个暑假里，不能太放松，孩子可以到外面上大课，利用暑假把高一上学期的知识先学一遍，利用寒假把高一的下学期的知识先学一遍。

　　高中

　　高一：应该是最最关键的一个学习阶段，知识多，而且还是高考的重点，虽然高一知识仅占高考的40%，高二知识占高考的60%，但由于高二知识好多都是高一知识的延伸，所以说高一知识占高考的60%一点也不为过，比如说高二电学的电子运动就是与高一知识的力学紧密相连等。所以高一知识一定要学好，这个阶段，学习习惯已经形成，知识不会就是不会，赶紧上补习班。高一知识学好了，高二就轻松好多。

　　高二：还是要一鼓作气，人常说把高二当高三，把高三当高二是有一定道理的，这一年，如果学习上有问题，要自己主动和当课老师搞好关系，让当课老师多关注你，课外还要用功的学习，培训班的学习是很好的课外学习办法。

　　高三：高三这一年和初三一样，孩子要对自己的学习的知识总结、归纳、查找自己学习上的问题，由于这一年，学生学习的时间很紧，自己很少有时间对自己的学习进行总结和归纳，所以不要盲目的请家教占用孩子自己的时间。什么时候请最好问问孩子，比如：寒假期间上个补习班，让好的老师给理理思路、串串知识。如果说高三之前是孩子到书本里学知识，那么高三这一年就是孩子跳出书本，让知识跟着自己走。比如说，你可以补习，或者让孩子给你讲课，通过孩子给你讲课从而发现孩子对知识的学习有没有问题，孩子只要知识弄明白了，就一定能讲清楚，不会或似是而非就讲不明白。还有让孩子来编排一下高中的学习大纲，通过大纲就能抓住一点延伸到一个面，所谓的书越读薄就是这层意思。同时注意做题的严谨性。

　　下面再谈几个大家关心的问题：1就是什么样的辅导老师是好老师

　　有三点：

　　孩子喜欢老师，

　　老师能发现孩子的问题。

　　老师的责任心强，能检查、督促孩子改掉学习上的毛病，不要太迷信名师。

　　怎样判断辅导老师教的怎么样呢，很简单，就是通过数次课的学习，孩子成绩有提高就行，孩子成绩提高了，学习上的信心也就有了，自然会越学越好。记住一句话：辅导老师虽然能让差的学生能变成较好的学生，但却不能让较好的学生变成优等生，想做优等生还是靠自己的主观努力去实现。

　　2怎么判断该不该上辅导班。

　　我认为一个很简单的方法，就是问问孩子喜欢自己差的那一门学校里的代课老师吗？如果孩子对老师没有太多感觉（一般孩子不愿意说自己的老师不好），建议请个好老师，赶紧补补课，孩子的学习好了，成绩提上去了，老师自然喜欢孩子，孩子也自然喜欢老师。有一次孩子跟我说她的化学老师讲的特别好，结果那一时段的孩子的化学考试在班上总是第一、第二的。

　　3怎样发挥最佳的考试状态

　　我认为考试前家长不管是提醒的话还是鼓励的话都会给孩子带来压力，所以最好什么不说。我孩子在一摸考试时让我鼓励的太紧张，结果考了个历史最差（算市排名接近7000名），班主任老师跟我说，xxx怎么出溜下来了，我赶紧说，赖我赖我。我吸取经验，后来孩子的二模三模我全当是周练习，结果孩子又恢复到正常水平了。

　　4怎样填报志愿

　　如果你能理解填报志愿就是填报一个志愿，这说明你已经会报志愿了。因为一旦一志愿落档，严格意义上讲就是志愿填报的失误。如果二志愿没有自己喜欢的专业（一般二志愿不会有你喜欢的专业），就是彻底的失误。重本掉档要想去自己喜欢的专业就要隔着一本到二本才能找到。现在家长拼命的参加各种志愿填报的学习，好像不把自己培养成报志愿的专家对不起孩子。其实，我认为报志愿没有那么复杂，按下面几步走应该就不会出大错。

　　第一，首先你要了解孩子喜欢什么，将来要干什么。

　　第二，你选好专业后去找对应的学校。

　　第三，了解孩子的考试状态是不是变化很大。

　　如果变化很大，建议你就把孩子期末、一摸、二模最差的一次考试成绩对应的市排名去和你选择的学校的专业最近3年的招生排名比对，如果考试状态很稳，建议取3次考试的平均排名去对应，一般大家选择的专业不是学校的最差的专业，所以你按上述步骤做一般会比学校的录取线高20分，留这个富裕度一旦录取不了自己喜欢的专业，也能保证不至于从该学校掉档。但个别也有例外，比如说今年的大连理工就是个例子，大连理工在往年录取北京市10000名以内的学生，今年录取6800名以内的学生，遇到这种特殊情况，二志愿或二本一定选个自己最喜欢的专业。一旦最后也满足不了，建议出国或复读了，其实复读是改变孩子命运性价比最高的一种选择方式了。

　　5专业和学校怎么选择

　　一直倾向于专业优于学校，83年大学毕业时曾流传这么一种说法，好学校没有好专业，好专业没有好分配，好分配没有好地方。好地方机会多，确实给人的成才带来积极作用，现在不包分配，地方自己选择，剩下专业与学校对比，那还是选择专业要好于选择学校，我跟孩子说，小学的梦想是好初中，初中的梦想是好高中，高中的梦想是好大学，好大学不是大家的最终梦想，最终梦想是学个自己喜欢的专业，让自己成为对社会有用的人才。虽然名校对找工作带来方便，但那还是会有在需要的这个专业作为前提。我还发现一个现象，优先选择专业的学生比优先选择学校的学生更容易成功，因为优先选专业的学生知道将来干什么，大学期间知道自己努力的方向。还有优先选专业的学生的幸福感指数也高于优先选学校的学生的幸福指数。在教育领域，有些消极的、负面的东西出也大多出自盲目选择名校的学生，因为这部分学生为追求名校，造成所学专业不好，自己看不见努力的方向，容易消沉下去。我曾说过一个例子，我外甥女天大数学系毕业后到了一家小公司，由于专业不好，公司自然不重用，自己压力很大，工作了2年就得了抑郁证回家休养了，虽然我外甥女没有像极个别人的伤害到别人，但伤害了自己也是大家不愿意看到的，国家和家庭培养一个大学生花费了那么多，自己没为国家和家庭出力，现在还变成国家和家庭的累赘，这是不是问题呢。

　　6再谈一个怪现象

　　中考第一≈高考第一（理工附今年的高考第一就是3年前的中考第一），我想有许多家长会对此提出疑问，总说还有3年的时间，未知数太多，是不是太偶然了，我说一点也不偶然，中考第一的的孩子都会具有很优秀的学习惯和最严谨的学习作风，这种学习习惯和作风带到高中，不管学校怎么样（当然不能太差），会一路小跑的向前冲。前几年，大家在坛子里评论理工附的2位学生，中考成绩很不错，两人就差几分，一位签约理工附实验班，一位拒签理工附而去了首师大实验班，结果这两位学生高考成绩还是接近，从而再次说明，学习习惯的好坏直接决定你高考的成败，学校的因素有时还没有家庭的因素影响大。

　　谈了这么多，不知道对家长有没有用，孩子的学习不是几句话能说清楚的，何况孩子的情况、学校的情况、家庭的情况都不同。

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