考后试卷这样分析,成绩才会一次比一次高

　　考试的功能有两种：检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外，其余的都是检验孩子对知识的掌握情况，让他从中发现问题，帮助他查漏补缺、调整学习方法。

　　从某种意义上来说，考后试卷分析其实也是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。

　　今天，小编就来聊聊——如何有效地分析试卷？

　　分析策略1逐题分析到整体的分析

　　从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：

　　这道题考查的知识点是什么？

　　知识点的内容是什么？

　　这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

　　这道题还有其他的解法吗？在此基础上，就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。

　　通常情况下，考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。这些问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

　　知识不清，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。

　　问题情景不清，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。

　　表述不清，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。

　　2数字分析到性质分析

　　这个分析的过程有三个要点：

　　统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

　　找出最不该丢的5-10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。

　　任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，一定要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。

　　3口头分析到书面分析

　　我们在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。

　　从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

　　4归因分析到对策分析

　　以上的几种分析法都属现象分析，在此基础上，就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。

　　实施步骤

　　马上写：把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全，看看自己的问题出在哪里。

　　及时分析：及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步——

　　综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?

　　在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。（总体分析法，可以参照以上内容。）

　　然后，在此基础上，查找错误原因，这个步骤可以参照第一条内容。

　　经常翻：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

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