2015郑州小升初衔接，暑假如何安排？

发布时间：2015-10-24 12:09 来源:网络整理我来说说我要投稿

[摘要]2015年激烈的小升初已经落幕，对这届六年级孩子来说终于可以喘口气了，孩子们可以适当的放松一下，舒缓一下压力。对于小升初的学生来说，没有暑假作业，家长又忙于上班，孩子处于自由状态，看电视、上网时间过长，一来影响视力，二来难免会受到一些不良行为...

　　2015年激烈的小升初已经落幕，对这届六年级孩子来说终于可以喘口气了，孩子们可以适当的放松一下，舒缓一下压力。

　　对于小升初的学生来说，没有暑假作业，家长又忙于上班，孩子处于自由状态，看电视、上网时间过长，一来影响视力，二来难免会受到一些不良行为的影响。

　　小学升入初中，孩子从儿童进入青春期，周围环境、学习方法、学习难度、上课内容和作息时间都发生了很大的变化，心理上也会面临很大的改变，很多孩子难以适应，如果这个阶段的衔接工作做不好，孩子不能尽快适应新的学习环境、新的学习方式、新的教学内容和新的管理模式，本来在小学各方面表现非常优秀的孩子，进入初中后会出现成绩滑坡现象。

　　首先，9月1日一开学，就增加到7门功课，上课密度大，作业量多，孩子作业时间分布不均，上课密度大，孩子从心理、身体上一时难以适应，作业要做到十一二点钟才能完成，晚上睡眠不足，又会影响第二天的听课效果，孩子心理负担过重，长此下去造成恶性循环。

　　其次，初中和小学知识结构断档，老师的要求和小学完全不一样，就拿语文来说，小学考90分以上很正常，但中学能达到90分就不容易了，答题的方式、阅读理解的方法、作文的深度要求都和小学不一样，孩子会有一种失落感，认为自己不行了，学习自信心降低，造成连锁反应。

　　孩子们面临的还不仅仅是这些，还有激烈的竞争，谁先适应，谁就能走得更快更好，将会实现一步领先、步步领先的目标。这个暑假就是同学们进入初中的第一步，非常关键，小学升初中先上预科班，可提前适应初一学习内容，适应老师上课方式，适应上课节奏。