河南将启动“一市四县两校”改革实验区建设

　　河南省十二届人大四次会议记者会现场

　　河南省教育厅厅长朱清孟回答记者提问

　　大河网讯(记者 许会增)从今年起，我省将实施扩充城镇义务教育资源五年计划;努力改善农村学校办学条件、加强农村教师队伍建设;今年我省将启动“一市四县两校”改革实验区建设。1月29日，河南省十二届人大四次会议记者会在省人民会堂举行。针对记者提出的问题，河南省教育厅厅长朱清孟给出了具体举措。

　　【关键词】“大班额”

　　今年起实施扩充城镇义务教育资源五年计划

　　近年来，随着我省城镇化进程步伐的不断加快，城镇中小学、幼儿园教育资源的补充跟不上农村人口向城镇流动带来的教育需求的快速增长，造成了城镇基础教育资源严重不足、城镇中小学“大班额”现象突出。

　　朱清孟介绍，去年初，省教育厅对义务教育学校“大班额”情况进行了深入调研和摸底排查，测算出了全省城镇义务教育资源的缺口，省政府提出到2018年,全省城镇小学、初中消除超大班，大班的比例在现有基础上减少60%以上的目标，加上城镇化进程步伐的加快、单独二胎新政策的实施等因素，到2018年,全省城镇共需新增学位316万个，新建小学初中2000多所、改扩建小学初中1000多所。

　　朱清孟说，2014年10月，省政府出台了《关于优化城乡基础教育资源配置解决城镇基础教育资源不足问题的意见》，从规划到资金，从土地到师资，都作出了硬性规定，提出了明确的要求，并决定从今年起,将实施扩充城镇义务教育资源五年计划列入省政府十项重点民生工程,纳入对省辖市和省直管县(市)的年度考核目标体系,实行目标管理。

　　【关键词】城乡教育差距

　　今年力争再使15个县通过义务教育基本均衡县评估验收

　　如今，农村孩子跑到县城上学，;县城孩子，家庭条件好一点的，不惜远离父母到市里求学;而市里有的孩子则拥向了省城。这种现象的产生，很重要的原因是城乡教育资源不均衡。

　　朱清孟表示，我省通过着力抓好县域义务教育均衡发展，促进城乡中小学教育资源配置均衡化，缩小城乡、校际之间办学差距。2013年、2014年我省有38个县(市、区)达到国家义务教育基本均衡发展县标准，通过了国家评估认定。今年我省将力争再使15个县(市、区)通过国家义务教育基本均衡县的评估验收。在缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展上，省教育厅重点抓了以下两个方面的工作：改善农村学校办学条件、加强农村教师队伍建设。

　　在改善农村学校办学条件方面，从2014年到2018年，力争经过5年的努力，使农村贫困地区义务教育学校达到国家和我省基本办学条件的要求。

　　在加强农村教师队伍建设方面，一是及时补充农村教师。从2009年开始启动实施农村学校教师“特岗计划”，全省已招聘“特岗教师”6.4万余名，全部分配到农村特别是贫困地区学校任教。今年计划再招聘1.1万名。二是做好农村教师培训。2010年以来中央、省财政投入专项资金近5亿元，通过国家级、省级培训一线农村中小学教师近40万人次。三是加大支教力度。全省每年安排1.6万多名城镇校长和教师参加支援农村教育工作，每年组织3000名教师到贫困县支教。城镇中小学教师晋升高级职务必须有1年以上在农村学校任教的经历。

　　【关键词】教育领域综合改革

　　今年将启动“一市四县两校”改革实验区建设

　　十八大之后，国家开始了大规模的深化改革，其中提出教育改革的总体方针。2015年，河南省在教育改革上将有哪些新举措?

　　朱清孟介绍，我省将推进教育管理体制改革、推进办学体制改革、推进人才培养模式改革、推进考试招生制度改革。其中，关于高考改革，我省目前正在组织专家起草改革方案及相关配套文件，积极向国家争取进入第二批试点。如果得到批准，新方案将于今年上半年公布，从今年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

　　朱清孟表示，为了积极稳妥地推进教育综合改革，今年我省将启动“一市四县两校”改革实验区建设。“一市”即济源市，主要负责职业教育综合改革实验;“四县”即兰考、新县、新郑、新安，主要负责基础教育综合改革实验;“两校”即郑州大学、河南大学，主要负责高等教育综合改革实验。此外，我们已经确定了15所学校作为本科院校转型发展试点，还将确定10所左右职业院校作为股权改革试点。

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