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济源:“三木成森”注解校园足球运动

[摘要]济源市自2014年被省教育厅评为校园足球试点城市以来,经过两年的发展,已初步形成以普及为导向、以教学为关键、以赛事为支撑、以考评为保障的校园足球发展格局。 济源市校园足球的发展,离不开三个校园足球工作中的重中之重,即完成了三个强化、建立了三层三...

  济源市自2014年被省教育厅评为“校园足球试点城市”以来,经过两年的发展,已初步形成以普及为导向、以教学为关键、以赛事为支撑、以考评为保障的校园足球发展格局。
  
  济源市校园足球的发展,离不开三个校园足球工作中的重中之重,即完成了“三个强化”、建立了“三层三级”竞赛机制、建立了“三级梯队”人才培养机制。
  
  一、强化教育教学,着力提升校园足球普及水平
  
  全面普及足球知识。在济源全市开展足球知识进校园活动,推动基础好的学校建设足球课程,成立足球班,坚持每周开设一节足球课,促进学生了解足球、喜欢足球、参与足球,形成人人会踢球、人人争进足球班的良好态势。
  
  积极建设布点学校。济源市制定了校园足球特色学校考评细则,有效开展省校足办要求的“八个一”活动,保证每班每周一节足球课、每天一次足球大课间活动、每学年举行一次校内班级足球联赛、每个学生一本足球教课书(或校本课程)、每个学校一支校足球代表队、建设一块符合要求的足球场地、每学年举办一次校园足球文化节,有力促进校园足球特色学校加快发展。近年来,该市已建成32所全国校园足球特色学校,基本实现市区、平原乡镇的全覆盖。
  
  大力培育足球文化。组织全市足球特色学校立足自身特点,积极举办校园足球文化节、足球冬(夏)令营、足球操和校园足球亲子秀等活动,搭建校园足球文化平台。以世界著名俱乐部名称命名班级足球队,开展班级间比赛,设计足球主题班报,营造了浓厚的足球文化氛围。
  
  二、强化机制建设,着力提升校园足球竞技水平
  
  建立“三层三级”竞赛机制。在完善每年小学、初中、高中三层竞赛的基础上,建立“校长杯”“镇长杯”“市长杯”三级联赛体系。
  
  建立后备人才培养机制。采用“市队校办”和“名校办名队,名队进名校”方式,建立班队、校队、市队三级梯队训练管理模式,有计划地将一大批学生作为足球后备人才培养对象,该市已注册800多名市级足球运动员。
  
  建立足球学校创建机制。对有条件的学校下达年度创建任务,加大指导力度,提升创建水平,该市已有32所中小学成为全国校园足球特色学校。
  
  积极组队参加“省长杯”校园足球联赛,2016年省长杯足球赛中,济源市四支代表队进入全省前四名,极大的鼓舞了学校发展校园足球的热情,增强了济源市创国家级校园足球示范区的信心。
  
  三、强化行政推动,着力提升校园足球保障水平
  
  切实加强组织领导。在市级层面建立有多个部门参与的校园足球联席会议制度,定期交流情况、会商问题、推进工作。2014年,济源市出台《济源市青少年校园足球实施方案》,对优化校园足球活动网点校布局、完善校园足球竞赛制度、加强校园足球师资培训等提出明确要求。
  
  不断加大经费投入。大力加强校园足球特色学校建设,结合教体工作,力争安排校园足球专项经费,形成有效的投入机制,保证了校园足球活动的稳步推进。市财政陆续投入305万元,新建4片标准足球比赛场地。
  
  加大师资培训力度。结合体育局开展足球教练培训活动,每年培训校长、校园足球训练管理干部、体育教师150余人,培训C、D级教练员50余人。
  
  建立健全考评制度。出台《考评细则》,将校园足球工作纳入各校目标考评范畴,明确工作目标和要求,严格督查考核。
  
  (济源教育局 供稿)

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