10月25日下午，
河南科技大学召开意识形态工作会议。校党委书记孙金锋，校长孔留安，校党委副书记杜遂渊、李漪出席会议，各职能部门主要负责人、各二级党组织书记、各学院院长、主管学生工作副书记和马克思主义学院教师代表参加会议。会议由孔留安主持。
李漪做《河南科技大学意识形态工作报告》。他指出，近年来，学校党委按照中央、省委的安排和部署，不断强化意识形态工作的政治责任和领导责任，积极抓好意识形态工作，取得了一些成效。一是成立了领导机构，明确了各部门意识形态工作职责；二是强化思想引领，始终掌握意识形态工作话语权；三是强化阵地管理，始终掌握意识形态工作主动权；四是加强网络管理，积极发挥新媒体的宣教作用；五是加强哲学
社会科学研究，不断提升对意识形态领域重要思潮和言论的把握。
他强调，学校意识形态工作与当前意识形态领域仍然处于问题多发期、易发期的严峻形势相比，还存在六个方面主要问题。一是部分领导干部存在麻痹思想；二是意识形态的研判机制还不健全；三是有些部门政治理论学习流于形式；四是思想政治
教育的实效性不强；五是意识形态工作队伍力量仍显薄弱；六是网络阵地管控能力亟待加强。
针对学校意识形态工作的基本情况和存在问题，李漪提出七点工作要求。一是要切实担负起意识形态工作的政治责任；二是要加快提升舆情分析研判能力；三是要建立健全意识形态工作长效机制；四是要努力改进政治理论学习；五是要积极推进思想政治理论课教育教学改革；六是要大力加强网络宣教阵地建设；七是要不断提升意识形态工作队伍水平。
党委宣传部、马克思主义学院、机电工程学院分别作为学校职能部门和学院代表作表态发言，表示会认真履职尽责，切实做好本单位意识形态工作。
孙金锋在讲话中指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。意识形态工作体现为四个特点：一是任务很繁重；二是结果难量化；三是做好不容易；四是做不好要追责。
就如何做好学校意识形态工作，孙金锋提出三点意见。
第一，提高认识，进一步增强做好意识形态工作的责任感使命感紧迫感。全校教职员工一定要充分认识到高校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要使命，要从三个方面提高认识，凝聚共识。一是要深刻认识中央和省委对意识形态工作提出的新要求；二是要清醒认识高校意识形态工作面临的新挑战；三是要准确认识高校意识形态工作肩负的新使命。
第二，把握重点，牢牢把握意识形态工作的根本任务和基本职责。巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础是意识形态工作的根本任务，围绕中心、服务大局是意识形态工作的基本职责。作为教育工作者，要把握根本任务，牢记基本职责，要从三个方面定向定调、汇聚力量。一是要巩固马克思主义的指导地位，做到深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，积极培育和践行社会主义核心价值观；二是要壮大主流舆论阵地，做到维护主流舆论传播秩序，多加强正面宣传，妥善处理各种意识形态问题；三是要正确处理好三种关系，即处理好“一元化”和“多样性”的关系，处理好意识形态工作与学校中心工作的关系，处理好严格规范管理与增进人文关怀的关系。
第三，真抓实干，切实贯彻落实好意识形态工作的各项任务。各级党组织、党员领导干部要认真贯彻学校《意识形态工作责任制实施意见》，要把责任记在心中、扛在肩上，着力抓好三项重点任务。一是要科学谋划好意识形态工作，制定详细的工作计划，明确目标任务和主要措施，将目标任务分解到人，认真组织实施，确保各项工作目标的实现；二是要树立良好作风，进一步提高认识，强化责任，忠诚履职，真抓实干，勇于担当，要在分析研判意识形态形势上下功夫，在落实意识形态工作责任上下功夫，在破解意识形态工作难题上下功夫，真正把心思和精力放在研究问题、解决问题、推动工作上，努力形成强大的整体合力；三是要加强监督问责，落实“一岗双责”的要求，严格执行责任追究制度，坚持有责必问、问责必严，确保意识形态工作落到实处。
孙金锋强调，做好意识形态工作，使命光荣、任务艰巨、责任重大。全校上下要在中央和省委的正确领导下，以更加坚定的信念、更加宽广的眼界、更加清晰的认识全力以赴做好意识形态工作，为学校事业发展提供坚强保障和有力支撑,为早日实现建设具有自身特色的高水平综合性大学奋斗目标作出新的更大贡献。
孔留安做总结讲话指出，意识形态工作不是社会主义国家所独有。在我国，重视意识形态工作、做好意识形态工作的关键点是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，要做到以下三点：一是党员、领导干部要率先垂范，从自身做起；二是学校教育教学的所有课程，特别是思想政治理论课不能照本宣科，老师要真学、真懂、真信，积极进行教学方式方法改革，增强授课的吸引力，学生才能听得进去，实现由学到进；三是正确认识中国共产党领导下的多党合作制度和资本主义国家多党轮流执政、集体主义和个人主义、社会主义制度和资本主义制度的区别，充分认识到中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”。
（河南科技大学 供稿）
