2014年年初，
河南交通职业技术学院与
济源市交通运输局达成了共建小浪底综合实训基地协议。该基地位于济源黄河小浪底水库张岭半岛，基地沿线地质复杂、地貌丰富，土质多样，大桥、隧道、涵洞、挡土墙等构造物齐全，为学生进行公路勘测、工程地质认识、养护施工、公路技术状况检测评价等实训、实习提供了得天独厚的教学条件。自2014年9月4日起，河南交通职业技术学院分批分期向小浪底综合实训基地派驻3000余名师生开展现代学徒制试点教学，取得了良好成效。
一、因地取材，因地施教
一路走来，每隔一公里左右，在道路旁的石壁上就可以看到一幅写有“河南交通职业技术学院第一教学点”“河南交通职业技术学院第二教学点”字样的牌子，牌子的下方在地上竖立着一个宣传栏，里面清楚地写明了本教学点的教学内容以及要求学生达到的能力，并配以实景照片说明。随行介绍的公路学院市政教研室主任、小浪底实训教学基地负责人万拥军老师说：“学院对基地沿途7公里道路进行了认真的勘察，根据不同路段的特点和实际情况，安排不同的实训教学内容，使我们的教学能够因地取材，因地施教”。在七公里的道路上，河南交通职业技术学院设置了十个这样的教学点，教学内容涉及护栏、地质认知、防护网、涵洞、导线测量、路基路面等方面。
二、服务地方，互利发展
小浪底实训教学基地位于库区北岸，距早已废弃的张岭码头不到一公里，人烟稀少，因此沿线道路标线、指示牌等设施不完善。但由于这里水质较好，附近区域及外地户外垂钓爱好者经常光顾这里，为了往来车辆的行车安全，河南交通职业技术学院实训指导老师带领学生在路面画上了标线，在道路两侧及弯道设置了危险路段提示标和扩视镜，在水域附近设置了危险提示标，放置了救生衣和救生圈。此举受到了当地公路主管部门、附近居民及往来车辆车主的好评。济源市交通运输局为了支持河南交通职业技术学院的实训教学，出资近300万在部分教学点修建了波纹板护栏、缆索式护栏、墙垛式护栏、新泽西式护栏等各种不同的护栏，既为教学提供了方便，也增强了道路的安全性。
三、实景教学，收效显著
9月11日早上7:30，在教学楼前的空地上，我们看到，10度名学生围在刘伟老师周围，认真听取老师讲解落锤式弯沉仪的操作规范，并在老师的指导下进行实际操作。刘老师说：“今天上午，在给这个小组讲解过后，会让他们每一个人在老师的指导下进行至少两次实际操作练习，掌握落锤式弯沉仪的使用。下午，我会带领他们到达弯沉路段，由他们亲自操作弯沉仪进行实地测量。晚上再将下午的测量数据进行汇总、计算并得出结论”。下午，在第十教学点，我们果真见到这一组学生正在操作弯沉仪对弯沉路段进行测量。当问到他们在这里的收获时，他们不约而同地表示：“比起课堂上单纯的理论学习和抽象概念，在这里能够边学习边实操，我们接受起来更容易，学习效果更好。”
四、教学严谨，倾情付出
道路施工测量是道路施工的基础性工作，也是道路设计成果高质量实现的保证，因此来不得半点马虎，正所谓“失之毫厘，谬以千里”。在实训教学中，不管是学院的专业课教师，还是聘请的企业“师傅”，对学生们要求极为严格。因为测量数据不准确或者计算错误而受到老师或“师傅”责罚的学生并不会因此而抱怨，反而认为这是他们对自己的关爱。
在和万拥军老师的交谈中，让我们感受最深的是基地老师们的倾情付出和无私奉献。拿万老师说，他从5月份学生进驻一直到11月份学生离开，在这里一待就是半年。今年夏天，天气超乎寻常地热，但基地的老师仍旧和以往一样，头顶烈日，认真履行自己的职责。在这里，他们不仅仅是学生的老师，更是他们的“保护神”。每天晚上10:30，在检查完学生宿舍后，他们才能休息。他们这里常备有治疗头疼脑热等常见病的药物，遇到需要就医的学生，他们还要开车送他们到距基地10度公里外的镇医院甚至更远的县医院。
五、改善条件，以人为本
走进基地驻地，立即发现了这里和一年前的不同。一座崭新的三层楼拔地而起，楼内一层是能够容纳近200人的餐厅，餐厅平时还可以作为学生学习的地方。二层设置有容纳近150人的大型报告厅，有小型研讨室和学生教室。三层是教师和学生宿舍、浴室、乒乓球室。为了改善驻地条件，河南交通职业技术学院
投资200余万元新建了这座综合大楼。在大楼外，是一个新修的标准化
篮球场。吃过晚饭，学生们就会三五成群地在这里打球，时不时还会上演异常激烈的对抗赛。而这一切，无不体现着河南交通职业技术学院的人本关怀。
（河南交通职业技术学院 供稿）
