今年以来，
洛阳市
教育局按照省教育厅和洛阳市委、市政府工作部署，切实推进教育扶贫攻坚工程，以提升农村和山区学校及教学点教育质量为抓手，扎实推动教育精准扶贫。
一是落实规划，扎实推进“全面改薄”。严格落实《洛阳市中小学布局专项规划》，优先满足农村教育发展需要，根据规划制定年度建设计划并分年度实施，切实改善农村小学及教学点的基本办学条件。按照规划，建立每一所义务教育学校标准化建设达标时间表和推进台账。继续推进全面改薄工程，2016年，计划为236所中小学校建设教学及辅助用房、学生宿舍、食堂、厕所、运动场地等，为145所中小学校配备课桌椅、教学实验仪器设备、音体美器材、图书、多媒体远程教学设备、学生用床等设施设备。截至目前，236所学校中已开工233所，开工面积35.9万平方米；145所中已为119所学校配备相关物品，完成采购金额3425.67万元。
二是加强师资，启动全科教师计划。实施贫困地区农村学校教师补充计划，2016年洛阳全市新招录1273名特岗教师，全部到贫困县、贫困乡和贫困村学校任教，有力地补充了贫苦地区学校的师资力量。加大对贫困地区教师
培训倾斜力度，建立并实施乡村教师生活补助制度，启动农村小学全科教师培养工作。自2016年起连续5年，每年培养农村小学全科教师免费师范生约250名（其中市本级150名），提高乡村教师素质，加强乡村教师队伍建设。2016年已经招录286名（省级136名、市级150名）农村小学全科教师。
三是突出精准，实施结对帮扶。实行城镇优秀校长、教师到贫困地区学校交流轮岗。制定《洛阳市教育局关于开展城市区学校与贫困县农村学校结对帮扶实施方案》，采取定期交流、学区一体化管理、学校联盟、对口支教、教师走教等多种途径和方式，全面推进县（市、区）域内校长、教师交流轮岗工作，重点推动城镇优秀校长、教师到贫困地区学校交流轮岗。实施教育扶贫结对帮扶行动计划，从学校管理、教育教学、教师专业发展、
校园文化建设、办学条件等五个方面进行帮扶，促进提升贫困地区学校办学水平。
四是强化考核，确保任务落实。把提升农村教学点教育质量工作列入对各县（市、区）年度教育工作目标考评，依据各地《提升农村教学点教育质量工作实施方案》明确的年度目标任务进行考评，确保各项工作真正落到实处，加快推动农村学校教育质量提升。
（洛阳市教育局 供稿）
