一是建立促进
校园足球规范发展的长效机制。
洛阳市发展校园足球工作确立围绕一个中心，打造三支队伍，实现三个目标的“133工程”，即围绕普及足球运动，发挥学校
体育立德树人的这个中心；打造一支热爱校园足球，认识到位的校长队伍，一支方法科学，甘于奉献的校园足球指导教师队伍和一支风清气正，一丝不苟的裁判员队伍；实现校园足球的
社会价值、
教育功能和
文化内涵的三个目标，建立促进校园足球规范发展的长效机制和比较完整的校园足球管理体系，逐步实现校园足球的规范化管理。
二是完备足球联赛体系。实施“2212”工程。即班级联赛、校际联赛双轮驱动，“校长杯”“市长杯”比翼双飞；利用阳光大课间这一平台，把校园足球打造成阳光体育的引领者；落实每周一节足球课，实现校园足球与校本课程的融合发展。
自2013年10月起，洛阳市启动了“市长杯”校园足球校级联赛，所有校园足球特色学校班级联赛都冠名“校长杯”。先后组队参加了
河南省青少年校园足球冠军杯赛、河南省青少年足球锦标赛、全国高中足球联赛和全国青少年校园足球夏令营等比赛活动。基本实现了特色学校参加足球活动人数不少于50%的普及目标，先后获得河南省青少年校园足球冠军杯赛小学女子组冠军、小学男子组亚军、初中男子组亚军、高中男子组第三名，全国高中足球联赛冠军，全国青少年校园足球夏令营（潍坊站）小学女子组冠军、一等奖等荣誉。
三是营造校园足球发展氛围。始终坚持“我运动、我
健康；我踢球，我阳光；我成长，我快乐”校园足球文化之路，做到每周大课间有校园足球活动内容，每周体育课至少安排一次关于足球的教学，每学期运动会都有班级足球比赛，每年开展一次校园足球嘉年华活动。足球节中有足球知识竞赛、足球手抄报比赛、校园足球摄影评比、足球小
明星评选、“我与足球的故事”征文、东西明星队比赛、师生足球对抗赛等丰富多彩的活动，使校园足球的开展更有魅力，更有意义。洛阳市
涧西区编印了校本教材《阳光少年，快乐足球》，把足球教学纳入课堂教学，分年级组织学生学习基本技能。各特色学校在“阳光大课间”开展自主创编的足球操和足球
游戏活动，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。
（洛阳市教育局 供稿）
