登封清华园让孩子在快乐中成长:关注生命成长 追求幸福教育

清华园学校共开设了钢琴、古筝、吉他、舞蹈、绘画、书法等30多个学生可以自主选择的艺术兴趣特长课程。通过艺术教育把艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学连接，学生的艺术能力、审美意识与审美情趣逐步提高，也可培养学生的尊重、关怀、交流、合作、分享等人文素质，促进学生个性的完善与发展，让学生感受美、欣赏美和创造美，达到以艺启智，以艺辅德，以艺健体，以艺育人目的。

以“关注生命，幸福成长”为目标的教学改革

教学改革以学生的快乐学习与幸福成长为学校教育追求的最根本的目标，关注生命，幸福成长就是要让每一个孩子都快乐学习幸福成长。

关注生命教育主要表现在：

关注全体学生的生存能力。注重培养学生良好的学习习惯、学习能力，帮助学生建立明确而持久的学习动机，引领学生掌握科学的学习规律和学习方法，养成良好的阅读习惯、书写习惯、言语习惯等，达到知识和能力的同步共进，提高学习效率，培养学生的生存能力。

关注全体学生的生存状态。教学改革关注学生的情感、心灵，让学生学得主动、生动、灵动，有真情、真趣、真意，让学生的生命充满生机与活力，真正确定了学生在学习活动中的主体地位。

关注全体学生的生命价值。教师宽容和鼓励学生不合常规的思维方式，鼓励学生大胆质疑，培养学生思维的广阔性、灵活性与独特性，培养学生勇敢有为、探索创新的精神，提升学生的团结合作、服务奉献的品质。

全面提升学习品质

智力因素

意志品质

知识储备

学习能力

学习习惯

学习态度

意志品质 包括责任心、上进心、自信心、意志力、自制力

智力因素 包括记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力、逻辑推理能力

学习态度 组成因子是:学习认识、学习动机、学习情绪。特征是：爱不爱学。

学习能力 包括智力因素、意志品质、知识储备。特征是：能不能学。

知识储备 为已经获得的各种知识与能力，它为获取新知识提供了基础。

学习习惯 习惯的力量是巨大的，习惯对人的智力与非智力因素都有极大影响。特征是：会不会学。

实践快乐教育，

并在快乐教育研究中

总结了快乐教育的6要素

登封清华园学校正是基于这些先进教育理念的思考，离育人教育本质越来越近。

登封清华园学校经过一年的发展，七年级在2014~2015学年度下学期期末全市统一考试中，取得了语文均分95.7分，数学均分100.8分，英语均分103.9分，七科总均分597.93分的好成绩，领先登封市其他学校。

登封清华园学校以典雅而完美的气质赢得了社会和家长的赞许。虽然只是一只雏鸟，然而它已经向世人展示了飞翔的姿态，我们相信明天清华园学校终将以大鹏的气势在灿烂的阳光下翱翔。

1.愉快合作的课堂教学

2.多彩自主的活动

3.友爱融洽的人际关系

4.优美文明的校园环境

5.统一协调的社区教育

6.激励进取的教育评价

■学校简介

登封清华园学校是由江苏教育集团投资兴建的一所“高标准、高起点、高质量、全封闭、全寄宿、准军事化管理”的现代化学校。学校走精品、特色之路，实行小班化、双语化教学，小学部每班严格控制在45人，初中部每班严格控制在48人；学校现已开设30多个艺术兴趣特长班，使学生综合素质得到充分发展。

登封清华园学校坚守“让学生快乐成长，让教师幸福工作，让学校和谐发展”的教育理想，努力实现以学生为本位，尊重人、解放人、培养人这一教育本质。

登封播报 李晓霞

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