邓州市“四抓四促”推动教育均衡发展

一是抓均衡，促公平。在农村实施“全面改善义务教育薄弱学校办学条件”计划，三年来共争取各类项目186个，资金1.86亿元，有效提升了农村学校办学条件。扎实开展城镇义务教育资源扩充计划，花洲实验小学2014年秋招生投入使用，扩充学位1600余个；2015年建设的造纸厂小学，已开始地面建设；解放学校正在办理《建设规划许可证》；思源学校正在开挖地槽；湍河二初中、城区九小也已开工建设。

二是抓质量，促发展。全面深化基础教育课程改革，坚持推广“学疑导练”等教学模式，进一步树立建设教育质量强市的总目标。扎实开展学校管理“百校行”活动，目前共计检查了4个乡镇、70余所学校。严格落实“先培训、后上岗，没培训、勿上岗，不合格、要离岗”的要求，加强教师的正面引导。今年以来，全市共开展市级培训3000余人次，组织参加省级培训500余人次。

三是抓管理，促规范。管好用好教育经费，把有限的经费用在办学条件改善上、用在教师培训上、用在事业发展上。深入开展“依法治教年”活动，坚持“法定职责必须为”“法无授权不可为”的原则，以法治思维和法治方式提升管理水平。开展了查教师在编不在岗、规范教师纪律；查教师违规办辅导班、规范教师从教行为；查学校乱收费、规范办学行为的“三查三规范”活动，处理了一批学校和教师。

四是抓安全，促稳定。建立长效机制，联合多部门通力合作，加大对“黑校车”、非法办园、学校食品卫生、校园周边网吧及娱乐场所等问题的治理力度。加强学校安保工作的力度，坚持依法治教、依法治校，建立学校安全事故依法调解制度，保障学校、师生和家长合法权益，确保校园安全。做好教育人访、信访工作，半年来共处理各类上级批转的案事件16件，做到了件件有回复，回复率100％，确保了教育系统大局稳定。

（邓州市教体局 供稿）

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