完全没有行政任务是一种什么体验？

　　对于中国高校来说，专职科研队伍在未来的发展中正起着越来越重要的作用，要建设世界一流大学就必须拥有更多具有创新意识的探索性人才。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发文件，从经费比重、开支范围、科目设置等方面提出了一系列“松绑+激励”的措施，加大对科研人员的激励力度，取消绩效支出比例限制，激发科研人员创新创造活力。

　　文｜申梦晗（哥伦比亚大学教育经济学博士，本科曾就读于布林莫尔学院，现为早稻田大学高等研究所助理教授）

　　2015年11月上旬，我在纽约朋友的公寓里接到了早稻田大学的教师录取通知，终于结束了为期半年每周一次讲座、会议或者面试的生活。当天下午，我去参加了在迈阿密举办的年度公共政策研究会议。那天，在会议上遇到其他研究者，我的心态不再像一个希望找一份工作的博士生，滔滔不绝地介绍自己，而是可以静下心来听别人的研究，挖掘潜在的研究合作者，以及开始思考接下来3至5年的研究计划。

　　申请科研经费——学校比新教师还着急新东家早稻田大学比我还着急，一上来就督促我开始思考如何进行下一步的研究。虽然我2016年4月1日才会正式入职，学校却早早通知我们这批新教师，让我们参加日本申请研究科研经费的会议。行政人员发下来一本厚厚的书，向我们讲解了教师在不同时期如何申请科研经费。到了4月1日那天，我们的第一个工作任务就是申请校内基金。工作手册上面写的是“鼓励”我们申请此项经费，行政人员不断地催促我们交申请书初稿，听其他教授说，其实这是一项必须申请的科研经费，而且申请以后经费一定会给我们。学校这么做的目的就是要培养我们主动、积极申请科研经费的意识和能力。

　　第二个大的任务则是申请日本政府的一个“若手”（日语，即指青年）科研经费，这是专门给入职第一年的助理教授准备的。在整个申请过程中，其他教授与行政人员也一路帮助我们。首先，行政人员会帮我们检查申请书的所有细节，会给我们提供关于申请经费的相关内容具体怎么填写的建议。他们的敬业精神真是让人佩服，我们就算周五晚上发给他们，他们也会在周六或周日把我们的申请书重新检查并且给出意见。此外，其他教授也会帮我们检查研究计划，并且给出很好的修改建议。

　　为什么学校如此重视我们申请科研经费的事情呢？我想，里面有两点原因。首先，在申请科研经费的过程中，你必须清楚地呈现出一个可行的研究计划，所以在这个过程中，学校鼓励我们写出接下来几年的工作计划；第二，对于很多学科来说，没有经费，根本无法独立地开展研究，所以能够拿到属于自己的科研经费就是我们学术独立的第一步。

　　开学第一天，学校的相应学科的教授也会检查我们的研究计划，并且告诉我们学校有谁在做类似的研究，鼓励我们互相合作。而在第二年开学的第一天，这些教授则要检查我们的研究进度。学院并没有给我们下达科研硬指标或施加其他压力，但是作为一个有自尊心的年轻助理教授，每次想到明年要被老教授们检查研究进度，也不由觉得“压力山大”。当然，更大的压力则在申请了经费后需要写研究进展报告；还有在聘期结束以后，重新找工作时，那时又要再一次审核你的研究工作是否成功。

　　新教师的一年教学“豁免期”在日本大学里，一般来说，教师的教学压力非常大。就算在科研型大学，一位教师一个学期也要至少上3门课程（9小时）。对于缺乏教学经验的年轻教师来说，一个小时的授课相当于需要9个小时的准备时间。所以，除了上课以外，备课与批改作业的时间一周就要高达80个小时，年轻教师根本没有时间开展研究工作。而在我们学院，为了确保新教师可以迅速开展自己的研究，学院第一年对我们没有教学要求。在第二年，学院才会鼓励我们接受教学工作的邀请，一般来说也只需要教一到两门课。今年是我入职第一年，所以暂时没有教学经验，第二年的时候可以再来聊聊这个话题。

　　早稻田的“国际化”我们学院是早稻田的高等研究院，每年在不同的学科领域，从全世界招十个博士作为助理教授。平均每年有800~1000个博士申请这个职位。就比例而言，申请难度不亚于当年申请最好学校的本科或者博士。就难度而言，竞争者都是名校毕业的博士或者已经有好几年积累的博士后，甚至有很多是在其他学校工作过好几年的助理教授。每个学科最多只录取一个人。就社会科学领域来说，我们学院招了我（教育经济学）、一位纽约大学毕业的政治学博士（曾在卡内基?梅隆大学任教两年）与一位德国大学毕业的法律博士。

　　说实话，一般情况下，日本大学招聘教职人员，非常讲究科研的“门户”关系。而且对于大部分日本学校来说，他们虽然有国际化的压力，需要招聘能用英文授课的教授，但是因为每个教授的课业与行政业务繁重（需要招生、招聘、评选科研人员），这些工作都需要会说日语的人，或者了解日本社会的人来承担。所以理所当然地，他们更加愿意招聘从美国或欧洲留学回来的日本人。有些需要昂贵的研究经费与强大的科学团队的学科（比如说生物、化学、工程等）需要很多成本，年轻的助理教授来了日本，需要快速地开展自己的研究，需要申请大笔经费，招兵买马。所以对于很多大学来说，更合适的一条路也许是招聘日本本土毕业的博士，他们与以前的研究室可以继续保持合作，在这个过程中慢慢开展自己的新项目，当然这个过程需要好几年。何况，大学也会怀疑一个别国的人的工作稳定性，比如是否需要担心家庭，是否需要回祖国发展，能不能在学校一直勤恳地工作。所以，虽然很多年来政府一直要求大学走国际化道路，但是最后硕果并不多。

　　当然，我非常理解他们的矛盾与压力，但是如果日本在过去二十年出国留学人数非常少的情况下，继续长期不招外国教授，也是一个闭关锁国的退步。在很多新兴学科（包括计算机科学等）上，日本比起美国与中国，已经大大落后了。而这些退步也能体现在世界排名的各个指标上，就国际论文的引用率而言，东京大学已经比不过坚持招聘国际精英的新加坡国立大学、香港科技大学、清华大学了。

　　因此，我们学院在日本能够每年坚持招聘具有国际背景的研究者非常难得，也非常重要。但是国际化并不能止于招聘，而应贯穿于研究与教学支持的每一个细节。

　　首先，学院给了我们大量的研究自由，又给了我们基本的经费支持，并鼓励我们申请额外的科研经费。其次，我们的教学任务并不繁重，对于国际研究者来说，真正能够让你在另外一个国家重新找到工作的，不是教学水平，而是你的研究。一方面，学院是为了出研究成果，另外一方面，这样做也是切合教职人员的长期发展需要的。再次，我们完全没有行政任务，对于一般的教授来说，这些行政任务本身就要占去一周10个小时左右的时间，此外还要不断进行科研经费的申请与报销，这一系列工作都由学院的专职行政人员负责。

　　当然，在日常的工作和生活中，教师不会日语还是有很多麻烦的。整个学院就我一个人不会日语（其他人都有日语背景）。于是，大家在开会与发邮件的时候坚持同时使用日语和英文（据说在香港科技大学，行政事务开会只使用英文），这样做听起来似乎简单，其实工作量非常大。从在学校如何运用电脑（十几页的小册子）到如何运用科研经费（100页的册子），所有文件全部都要翻译成英文。开会时我们也使用英文作为研究者的官方语言。

　　早稻田大学是日本大学中国际化做得最好的一所，在中国人心中，它也是除了东京大学之外知名度最高的学校。大家有的时候会说，早稻田就是名声在外而已，其实同样好或者更好的学校还有很多，包括庆应义塾大学、一桥大学、京都大学等。这些大学我都去面试过，也考虑过。而我在早稻田开始工作以后，才更加理解，国际化并不是在招生上随便提升招收国际学生的比例，或者在网上喊口号说说自己有多么国际化，而是把国际化的追求影响到每一个细节、每一个角落，它从招生、招聘，到教学、研究，都要落在实处。不但让学生和老师能够懂得最基本的日英翻译，而且要让他们的学习和工作能与国际接轨，一方面是认同其他国家的培养方式，另外一方面是把学生与老师培养出来以后，其他发达国家也能认同早稻田的培养方式。因此，我非常庆幸自己能在一个条件这么好的地方，开始我的第一份教职工作。

　　链接

　　早稻田大学是日本超级国际化大学计划（Top Global University Project）首批大学之一。该计划是日本政府为了推进国内顶尖大学向国际化进军的资金资助计划，于2014年正式启动。为了鼓励国内顶尖大学进行改革，创造出有利于提高国际竞争力的教育环境和培养国际化人才，日本文部科学省于2014年选定了37所大学作为超级国际化大学，并计划在今后10年对这些大学予以大量的资金补助。文部科学省为了考察这37所大学在国际化方面的开展情况，将在实施计划后的第4年和第7年做出评估，并根据评估结果增减补助金的额度。

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