痛击“大二病”

　　2013年，在佐治亚理工学院的迎新典礼上，大二学生尼克扯着嗓子鼓励新生“不但要站在巨人的肩膀上，还要敢于摧毁巨人的肩膀”，慷慨激昂，学长姿态尽显。然而，并非所有大二学生都像尼克一样目标明确，始终铭记读大学的初衷。

　　高校特惠：迎新非大一专享

　　人们惯常认为，相较于大一新生而言，度过“高危期”的大二学生相对老成，对学校较为熟悉，已不存在明显的适应性问题。事实是否如此?尽管大二学生算是经验丰富的老生，但研究发现，他们承受着如大一新生相同的压力。美国大学和雇主协会2009年发布的一份报告称，大二学生既不像新生一样养尊处优，也不像高年级的学生那样积极进取，与学校各部门保持密切联系，“许多大二学生感觉如漂泊在无人之岛”。因此，大二问题不仅仅急需引起高校各部门的关注，更应该成为高校迎新的重要环节，这让迎新不再局限于对大一新生的特别关照，“大二迎新会”逐渐风行起来，高校希望通过此举，表现出对该群体的重视，帮助他们缓解“大二综合征”。

　　美国圣十字学院数以百计的大二学生聚在一起，正是为了大二迎新会这一全新体验。据圣十字学院相关负责人介绍，针对大二学生的迎新活动不再局限于了解学生来自哪里，而是需要借此机会帮助他们做好学业和职业发展的双重规划。作为大学中“承上启下”的重要环节，大二需要考虑的内容将对未来的学习方向和职业发展产生重要影响，包括留学、专业、实习等方面内容，都需要在此时做好打算。基于此项考虑，圣十字学院组织的大二迎新会目标即为“为大二学生提供与各系主任交流的机会，使他们在未来选择专业时做出正确的选择”。

　　圣十字学院的副院长玛格利特·弗雷杰在接受《波士顿环球报》采访时直言不讳地指出，“高校中处于中间的孩子应获得与新生、即将毕业的高年级学生相同多的关注。”在这次采访中，弗雷杰说：“坦白来讲，大二学生已经定向了。他们在这里已经一年之久，我们希望通过这些事情，告诉他们‘好吧，你们已经成功过渡，现在我们来检讨一下’。”

　　定制活动：止大二之痒

　　近年来，圣十字学院、惠洛克学院、史密斯学院、萨福克大学、伊利诺伊卫斯理大学相继刮起了大二迎新风，并为大二学生的到来制订了相应的计划，积极主动提升大二学生的信心，帮助他们更好地做决定。

　　罗德学院的S’MORES是为大二学生量身打造的项目，该项目集合课程、专业相关活动及服务内容，以此帮助大二学生更好地选择专业，更清楚地了解获取更多机遇的方式。在此过程中，就业服务中心、学术支持服务中心、学生活动中心等多部门都将参与其中，为大二学生提供类型丰富的常规服务。另外，S’MORES项目组和二年级委员会策划和定制了许多特色活动，并得到了校内各部门的大力支持。

　　返校欢迎会之夏威夷式烤野猪宴

　　参与S’MORES项目或者加入二年级委员会，即可参与有音乐、食物和游戏的烤野猪宴会。

　　肯恩·萨夫卡博士的“A”游戏

　　参与此活动的学生可以学习如何充分利用课上和课下学习时间。萨夫卡博士是《“A”游戏：九步让你获得更好成绩》的作者，对时间管理研究颇深，该活动对有拖延症或那些不善于时间规划的大二学生极有帮助。

　　成功系列活动

　　这一系列的活动将就“成功者的良好形象和穿着”，对学生进行培训。

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　　住宿生活部当属与大学生关系最为密切的部门，他们深谙，大二学生对本校已失去新鲜感，正试图探寻适合自己的道路，因此，他们也给予大二学生特别优待。东北大学的住宿生活部为二年级学生专门设置了二年级体验项目，希望通过讲座、研讨会类型的学术活动以及课外学习实践拓宽学生的视野，为学生提供充足的资源、信息，完善他们校内外的各种体验。并且，每隔一年，东北大学的住宿生活部还会调查目前该项目和资源是否有助于学生学业发展、经验学习、职业探索，以及时调整，与时俱进。

　　大牌驾到：欢迎返校

　　2012年10月9日凌晨2点39分，宾夕法尼亚大学的学生丹·伯尼克在Frankly Penn上这样写道：当第一批课程教材递送到我的邮件时，我知道开学了(作抱怨状)；当费城人一窝蜂地挤向橄榄球场时，我知道开学了；当我看到我的朋友们过完暑假返校时，我知道开学了。但是对我而言，直到古特曼校长如此说了之后，我的大二生涯才正式开始。何以至此？为什么新学期开学由古特曼校长说了算？原来，每年九至十月，宾夕法尼亚大学的大二学生都享有一份殊荣：校长艾米·古特曼会在家举办盛大的野餐和庆祝会，欢迎大二学生返校。伯尼克如此说看似矫情，却在情理之中，因为这样隆重的特殊优待意味着学校的重视和大二征程的开端。

　　对许多学生而言，参加古特曼校长家的野餐聚会不仅可以免费享用食物，还能与校长亲密接触，结识更多同年级的朋友。聚会中，古特曼校长会亲切地与每一名大二学生合影留念，并对学生的专业规划和职业选择提出自己的一些建议。这让刚刚步入大二的学生或多或少感受到了关注，而并非孤立无援。该活动已连续举办多年，获得了学生、家长及校友的高度赞扬，业已发展成宾夕法尼亚大学的传统。

　　达特茅斯学院是美国第九所历史最悠久的学院，也是闻名遐迩的常春藤学院之一，极其重视本科教育。在大二问题不断涌现的当下，该校在开学前夕，特别为大二学生及其家庭准备了大二家庭周末。通过该项由科利斯学生参与中心和二年级共同策划的活动，大二生及其家长将登上(或许是再次，因为大一时新生家庭可能已参观过)贝克图书馆钟楼鸟瞰全校，参观达特茅斯的有机农场、特殊收藏品馆，聆听本校名师的特色讲座，与本校的非官方吉祥物合影，观看校队的橄榄球比赛。本科生院长助理还会就学生步入二年级之后需要做的准备进行演讲，演讲内容从专业选择到职业准备、实习，涉及大二生需要做的方方面面内容。不仅如此，大二生家长还可以带着自己的孩子到学生学术支持中心与二年级的院长交流，达特茅斯学院的教务长夏洛特·约翰逊与本年度大二家庭周末活动的主席也将为学生家长举办欢迎会，其他的教职员工将参与其中，学生家长可借此与本校教职员工进行交流。

　　对美国高校而言，大二至关重要，因为这是关系到本校保有率的重要学年。上述丰富的活动内容旨在但并不仅限于提升保有率，学校最终希望被冷落的孩子得到更多的关注，全校联动，帮助可能迷失的大二生找到方向。中国并不存在保有率问题，但二年级学生面临的斗志丧失、方向不明、沉溺于网络等方面问题不言自明，高校迎新已不再是大一专属，别再让大二生感觉自己是漂泊的孤舟。

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