南振中给大学生的75封回信出版引发师德师风讨论

发布时间：2015-06-02 08:21 来源:网络整理我来说说我要投稿

[摘要]□本报记者惠婷实习生吴楠 5月6日，《大学该怎么读》出版座谈会在郑州大学举行。怎样像南振中那样为师、如何进行师德师风建设成为广大教育工作者探讨的焦点。利用春节假期给大学生一一回信，郑州大学新闻与传播学院院长南振中的“寒假作业”引发广泛关注...

　　□本报记者惠婷实习生吴楠

　　5月6日，《大学该怎么读》出版座谈会在郑州大学举行。怎样像南振中那样为师、如何进行师德师风建设成为广大教育工作者探讨的焦点。利用春节假期给大学生一一回信，郑州大学新闻与传播学院院长南振中的“寒假作业”引发广泛关注（本报3月20日有详细报道）。《大学该怎么读——给大学生的75封回信》日前由新华出版社出版。

　　75封回信让老师看到差距

　　《大学该怎么读》一书汇编了南振中75封共12.5万字的回信，集中回答了学生70份调查问卷中的数百个问题，他的回信在郑大学子中间广泛传颂。集信成书后，南振中将签名本赠送给每个参与调查问卷的学生，说是“作为这次坦诚对话的纪念”。每个拿到书的学生都表示十分激动和惊喜：“没想到南院长这么用心！”

　　与此同时，南振中写信的故事也在广大教师中间传播开来，引起教师们的讨论与思考。

　　“现在学生们最大的抱怨是‘没有人关心我们！’他们感觉自己游离于功课之外，与教师也格格不入。”美国教育家内尔诺丁斯的这段话，揭示了当前教育中疏离的师生关系。

　　“做教师是个良心活，只有用心付出，才能得到学生的敬重。”多名老师表示，建立一种融洽的师生关系，首先要从老师做起。

　　“读到南先生给学生的回信，我很感动，也很惭愧。尊重每一个学生，用心和学生交流，我做到了吗？我们的老师做到了吗？73岁的南先生做到了。”郑州大学党委书记郑永扣说，翻阅这本《大学该怎么读》，渗透在字里行间的，是南先生关爱学生的师者情怀和教书育人的神圣使命感。

　　郑永扣希望，全校教师要学习南先生谦虚谨慎、平等待人的大家风范，学习他关心学生、爱护后辈的师者仁心，打造一支师德高尚、素质优良的教师队伍。

　　南振中教我们如何为师

　　李凌凌是郑大新闻与传播学院的教师，也是南振中的博士生。《大学该怎么读》里面“写给博士生的21条短札”，是从南振中写给她的电子邮件中精选出来的。

　　“作为教育者，南老师使我明白怎么做比怎么说更加重要。教育不是说教和灌输，不是管制和规训，而是注视和陪伴，是对话和激励，是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”李凌凌说。

　　郑大公共卫生学院辅导员曾鑫是学生信任的“曾哥”。“南先生来郑大工作两年的时间里先后召开了20多次师生恳谈会，围绕学生成长中的困惑和问题认真倾听同学们的心声，并一一写了回信。他给我们树立了榜样，同时也给我们一个重要的启示：教书育人，立德树人，首先要深入了解大学生，认真倾听同学们的声音，我们才能够读懂大学生，才能有效地指导他们的成长。”曾鑫说。

　　“为师者学为人师，行为世范。我们应该从一言一行、一点一滴中关爱学生，用实际行动展示对教育事业的热爱。”被评为2014“感动中原”年度教育人物的郑大信息工程学院宋家友教授说。