【专家支招】孩子不听话，未必是坏事

　　本期专家：寇明玲（心理咨询师、家庭教育指导师）

　　经常有家长来找我咨询。发愁孩子“不听话，难于管教”。在家长看来，听话可能就是觉得好管理孩子，孩子在自己的掌控之中吧。

　　孩子的行为举止、学习成绩都在家长的期待范围内，家长说什么孩子都能执行，孩子的一切都在家长控制范围内，家长心里才感到踏实。这种现象，在中国家庭中司空见惯，并且认为合情合理，顺理成章。这真的正常吗？

　　■心理解析

　　反抗是孩子

　　自主性的体现

　　孩子在２至３岁时，出现第一个反抗期，他们想自己拿东西，自己选择穿的衣服等等，这是孩子自我意识的觉醒。

　　第二个反抗期出现在青春期，从十二三岁开始，到十六七岁结束。这个期间，孩子追求人格的平等、精神的平等，希望得到尊重和认可。

　　处于青春期的孩子，再碰上中年期的家长，很容易较上劲。那个听话的孩子再也找不到了。特别是让妈妈们很感到焦虑、紧张，无所适从：孩子怎么就不想和自己说知心话了呢？孩子到底在想什么？

　　是的，那个曾经是跟屁虫的小家伙，再也一去不复返了。孩子在青春期，他们开始寻找自我，关注自己的外貌了，有自己的想法了，有理想和思路了。他们对父母和老师再也不像以前那样崇拜，时常会对父母和老师露出不屑的眼神和看法。

　　孩子们的举动其实在找寻自我，就是我的世界我做主。从外在看，孩子们敢于挑战权威，不是家长老师说的我就认可。孩子们想脱离家长的管束，争取自由——话语权的自由、做主的自由。他们用“不听话”的方式在宣告：“我长大了，不是小孩子了，请您认可我！尊重我！平等地和我说话！”

　　为什么这么强烈？这是孩子自我意识的觉醒。压抑地被动服从，孩子会迷失自己，找不到自己。有了这种觉醒，孩子才更有力量，更有主见。

　　对此，我们应该为此感到高兴，孩子长大了！他们正在从形象思维过渡到逻辑思维，渐渐对事物和问题有判断和分析能力。不再听从权威，这正是孩子成长的标志。在这种情况之下，家长更加需要温和而坚定地与孩子对话。

　　■专家支招

　　家长怎么做 孩子才会听

　　家长首先学会倾听孩子。这个倾听指接纳，从孩子的角度理解他，认真倾听孩子的想法、见解。只要不涉及孩子的安全问题，不对他人造成危害，就让孩子尽情地表达，让孩子自己判断、思考、实践和总结，满足孩子心理需求。

　　尊重孩子，用协商的口气跟孩子说话，做民主家长。如今，孩子接受的信息有时可能比家长还多。有时，家长需要放下权威，放低姿态，认真地听听孩子的见解。让孩子在自己面前展示对事物的看法和如何解决的过程。孩子得到尊重、鼓励和认同会更加自信，更愿意亲近家长、更喜欢家长做忠实的听众。

　　提要求要选择时机。也许孩子疲惫地回到家只想休息、清静会儿。如果这个时候家长跟孩子提要求，孩子就会反感家长，不愿跟家长交流。家长要学习敏锐地捕捉到孩子的情绪，在轻松的氛围中简明扼要地说出要求。

　　我们家经常在晚饭桌上，讨论社会、历史问题。尽管一些观点不一致，但我很赞同孩子有自己的看法。

　　在争论中，我们才能够看到孩子的成长和成熟。有思想和有判断力的孩子，将来走向社会还有什么不放心的呢？以前所说的那些听话的孩子，到十多岁还黏着爸妈长不大，那才是真正的教育不当。

　　有思想的孩子，是有创造力和挑战性，他们性格坚韧、有目标有追求。听话的孩子离开了父母，会不知所措，遇到问题想不到解决办法，内心挫折感体验更深。因此，父母们大胆放手，给孩子自由，信任孩子、尊重孩子的成长，孩子才会有更广阔的天地。

　　来源：现代教育报

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