开课啦：思维导图与习作

　　思维导图与习作

　　课程特色：

　　思维导图清晰地反映出我们的思路。

　　它帮助我们挑选出我们最拿手的一种体裁。

　　它直观的让我们看到自己思维的脉络，这个脉络将继续帮助我们在接下来的写作中不至于脱离主题。

　　他终于是我们接触了在写作中最短暂记忆过于依赖的风险。

　　思维导图构思作文的目标，不仅仅是教会学生作文技巧，更是通过思维训练，通过学生自己动手绘制思维导图教会学生科学的思考方法，这对学生其它学科的学习都大有帮助。

　　本课教学的金金老师，专注于一线教育多年，有着丰富的作文教学经验，她把思维导图与作文巧妙结合，创设了自己的作文方法。在教学中，依依老师会引导学生深入分析经典文章，掌握科学高效有趣的写作方法，培养孩子的写作兴趣，从根本上提升语言文学能力和逻辑思维能力。思维有导图，心中有方向，思维导图会让孩子受益匪浅！

课程大纲

课节

内 容

目 的

能 力 培 养

1

思维导图与习作应用一

思维导图基础

了解思维导图的相关知识，为写作文打基础。

培养学生开动大脑、接受新方法，运用新方法的能力。

2

思维导图与习作应用二

细致的观察

以表达为目的，进行有效的观察方法指导。

培养学生观察并表达的能力。

3

思维导图与习作应用三

如何写好说明文

用思维导图的方法指导说明文的写作。

以写作为目的，培养学生给作文题材进行分类并学以致用的能力。

4

思维导图与习作应用四

借物喻人

用思维导图的方法指导借物喻人类的写作。

培养学生的理性思维，能建立物和人联系的联想能力。

5

思维导图与习作应用五

巧用修辞手法

用思维导图的方法让学生学会用比喻等修辞手法表达的方法。

培养学生用比喻等常用的修辞手法表达的能力。

6

思维导图与习作应用六

活用课程资源

用思维导图分析课程仿写的经典片段，并意识到课程资源的重要性。

培养学生活学活用、善于搜集素材、运用方法的能力。

7

思维导图与习作应用七

如何写读后感

用思维导图的方法。

培养学生善于思考，从生活中获得启示的能力。

课程表

　　时间

　　8月5日晚8点

　　8月7日晚8点

　　8月9日晚8点

　　8月11日晚8点

　　8月13日晚8点

　　8月15日晚8点

　　8月17日晚8点

　　课程内容

　　思维导图基础

　　细致的观察

　　如何写好说明文

　　借物喻人

　　巧用修辞手法

　　活用课程资源

　　如何写读后感

课程报名二维码

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　　注明：因暑期到来，各年级群号已随着孩子年级增加一岁。

注明：请大家加入时按照孩子下学期的年级加入对应学习群即可。

　　群名称

群号

　　小学帮二年级学习

459055032

　　小学帮三年级学习

439037378

　　小学帮四年级学习

459056430

　　小学帮四年级学习2

212621698

　　小学帮五年级学习

418415926

　　小学帮六年级学习

457272166

　　小学帮七年级学习

457272532

　　小学帮阅读朗读群

189809035

　　小学帮英语学习2

198887488

小学生作文

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