暑假读书/乘着那想象的翅膀去看火烧云（《日有所诵》五年级分册【3】）

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　　暑假读书：我和祖父的园子（节选）

　　太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

　　花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

　　黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

　　只是天空蓝悠悠的，又高又远。

　　解析：《我和祖父的园子》这篇节选自萧红的《呼兰河传》。讲述的是作者童年的故事，在祖父的园子里想干什么就干什么，跟周围的事物和小动物一样随心所欲，那种自由真是令人向往，也是令作者本人所追忆的一份洒脱和自由！字里行间都可以让人充分感受到泛滥着的一颗童心。语言非常浅显易懂，很贴近孩子们的生活，因此容易引起学生的共鸣。这里援引自著名作家茅盾对《呼兰河传》的赞誉来表达我们对这部作品的赞颂──“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。

　　同样的，我们的小学五年级下册课本里也有一篇来自萧红的作品《火烧云》。让我们来先睹为快吧！

　　6 火烧云

　　晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必定高寿，您老是金胡子了。”

　　天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

　　这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

　　一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了。

　　忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

　　接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。

　　一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

　　简评：《火烧云》这篇课文是沪教版、人教版、苏教版中被选取的一篇比较典型名家作品。虽然课本里也有冰心、鲁迅、冯骥才等作家的作品，但每次教到这篇课文，心里总有一种被放逐天际的想象力在催生着自己对天上的云有了遐想和期许。天上那火烧云的变化是作者眼前观察到的，也是作者笔下描绘出来的，那非凡的想象力难以让我们现在的读者感受到已经成年的萧红笔下诞生了如此富有童趣的天真灵动的作品。作者笔下的火烧云是千姿百态的，红彤彤、金灿灿、半紫半黄，半灰半百合色，葡萄灰，梨黄，茄子紫，简直说也说不出，见也没见过的色彩都飞到天空，又落到作者的笔下。我们也许只需要随着作者的想象做一次天空的遨游，就可以把这瞬息万变的火烧云看个究竟了！不能不佩服这般非凡的想象力和极致的表达力！美哉，火烧云啊！

　　整4和小时出一期，怎一个累字！

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