【实招】为您搜集35条教育界大咖总结的教育方法，快来学习吧！（下）

　　点击上方 “校长会”，加入我们

　　精彩导读

不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，实现教师的自我超越。

　　1、让生成成为课堂的亮点。

在课堂的精彩生成中，学生拥有了创造的机会，获得了全面的发展，教师的劳动也闪耀着智慧的光辉，闪烁着五彩的生命原色。

——于永正

　　2、控制好课堂的“活”。

老师不要经不住课堂上的沉默，因为，只有活跃气氛而没有屏神思索和思维交锋的课堂不是健康的课堂。

——李希贵

　　3、将游戏引入课堂。

教会学生读书、读人、读生活。教会学生在玩乐、游戏中发现真善美。

——张化万

　　4、经常梳理自己的课堂。

不断进行教学反思，努力做一个反思型教师，可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，实现教师的自我超越。

——王海平

　　5、给学生展示自我的机会。

注意给每个学生表现自我的时间和空间，让学生们在自我表现、自我展示中强化自信。

——李烈

　　6、平等、民主的课堂很重要。

在课堂上一定要尊重学生，建立和谐、平等、民主的师生关系；要把自己看作是与学生在一起的参与者、探索者。

——李烈

　　7、善待学生的错误。

在学习过程中出现错误是孩子的权利，出现错误后是孩子最容易丧失自信心的时候，老师一定要给予关注，并且给学生改正错误的机会。

——李烈

　　8、让学生自己“认错”。

利用他们的耻辱感进行正面引导，这样既拉近了学生与教师的心理距离，又保证了教师在学生心目中的地位、价值，从而真正实现教育的目的。

——华应龙

　　9、善意“忽视”不良行为。

心中藏着爱意和善意，有着民主和尊重，它一定会自然地流露，这种流露，便是一种非常简洁的教学风格，一种令人陶醉的教学艺术。

——于永正

　　10、表扬和批评要适度。

“适当”的尺度，需要在实践中不断地摸索，只有善用表扬与批评这两种手段，才能达到最佳的教学效果。

——刘永宽

　　11、把握好公正的天平。

一个老师要尽量做到公平，让每个学生都感觉到老师的关心。

——于漪

　　12、善于委婉地劝诫。

批评学生的过错，一定要事实确凿、批评得恰当中肯，孩子才能消除抵触情绪，才能体谅老师的良苦用心，从而认识错误，产生自责、肉疚的心理，为改正错误打下思想基础。

——詹明道

　　13、尽量不当众批评学生。

他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人对其好评的心思也就愈加淡薄。

——詹明道

　　14、正面教育效果好。

学生犯错后，教师假如能对其进行耐心细致的正面说服教育，会取得比较明显的效果；反之，挖苦、嘲讽或者是压制，结果只能是适得其反，甚至会使教师在学生中的威信丧失。

——刘德武

　　15、榜样的力量是无穷的。

榜样的力量是无穷的，对于模仿力比较强的学生来说，有榜样就能够给他们压力，给他们动力。

——华应龙

　　16、帮助学生赢得信心。

自信是人追求成功的一种意念，是坚持走向成功的一种意志，是一种巨大的潜能，因此无论是教师还是家长，都要切记：孩子的自信是学好的关键。

——金荷华

　　17、巧用个别谈话。

个别谈话使教师避免了与学生在课堂上正面冲突，同时也呵护了学生的自尊心，容易进入学生的内心世界，从思想上转变了学生的错误认识。

——李烈

　　18、“一帮一，一对优”。

“一帮一，一对优”能有效地发动优等生帮助差生，使学生能互教互学，有利于取长补短，共同进步，并增进同学问彼此的友谊。

——宋运来

　　19、适度的惩罚是必要的。

教师适当地惩罚学生不是害学生，而是爱他们，孩子需要成功，同时也需要失败的磨砺，要让他们从失败中体验成功的快乐。

——于永正

　　20、小心呵护学生的自尊。

老师要用心保护好学生的自尊，要适当地给学生留一些成长的空间，不要把他们的脸面剥夺得一干二净，这样才保护了学生成长的动力。

——钱梦龙

　　21、多看学生的闪光点。

让我们的学生少一点自卑，多一些自信；少一点指责，多一些欣赏；少一点挑剔，多一些合作，从而走向人格独立、身心健康的理想彼岸。

——王勤

　　22、巧设物质奖励。

教师应慎用物质奖励，过频的物质奖励方法容易使学生养成追求物质的不健康心理，物质奖励要以有利于学生的学习和全面发展为前题。

——嵇明海

　　23、把握激励的最佳时机。

适时地赏识、激励学生，对其实实施发展性评价，往往会收到意想不到的效果，会让很多不起眼的学生找到自信，看到宝贵的自我价值，从而点燃内心从未熄灭的希望之火，奋发努力。

——李吉林

　　24、慎用您的课堂语言。

教师的语言必须以正面鼓励为主，任何时候都不能伤害学生。

——于永正

　　25、用心对待“个别生”。

学生总是有差异的，特别是一些智力稍差的学生，如何帮助他们成功，需要教师特别“用心”，找到突破口，有针对性地因材施教。

——刘永胜

　　26、签订课堂管理合同。

以口头或书面的形式给学生规定应尽的义务，指出学生在执行或未能执行合同要求的具体行为时，应得的奖励或惩罚，这种方法在一定程度上可以有效地促进课堂管理。

——宋运来

　　27、用好学生舆论监督。

群众监督是一种潜在的、无形的教育力量，它能在学生心里形成一道屏障，影响、制约每个学生的心理，规范、激励每个学生的行为。

——孙双金

　　28、给孩子认错的勇气。

为了达到教育的目的，既要心照不宣地保护好孩子的自尊心，又要给孩子认错的勇气，让他在宽容的气氛中接受教育。

——于漪

　　29、教师要有慧心、恒心和耐心。

对于学困生，说来我的做法也简单，首先就是要有爱心和恒心。

——王凌

　　30、放宽胸怀，学会等待。

一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

——霍懋征

　　31、不要放大孩子的缺点。

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

——陶行知

　　32、尽量赢得家长的支持。

对所有家长都要以礼相待，不要在家长面前指责学生。对任何学生要首先肯定他的长处，把优点放大，也要让学困生的家长树立信心。

——于永正

　　33、用心呵护课堂的秩序。

为了保证教学工作的实施和教学目标的完成，教师必须有稳定的课堂秩序，把握课堂的走向，处理好学生与教学的关系。

——于永正

　　34、课堂的每一天都应该是新的。

教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力，创造奇迹。

——薄俊生

　　35、“课堂”管理功夫在课外。

老师们只有重视课外工夫的积累，时时注意自己知识的“厚积”，对有利于教育教学工作的学问，处处留心，兼收并蓄，才能得心应手地做好课堂管理工作。

——杨一青

文章来源：校长视野

　　“校长会”官方微信作为全国中小学校长及教育界人士的学习和交流平台，诚邀您积极参与评论及互动。

　　小编个人微信号：18500644716 或wangze1229，欢迎深交哦！

　　声明：本公众号原创稿件欢迎大家转载，转载时请务必注明出处“校长会”。本公众号转载的其他稿件，版权归作者所有，若未能找到作者和原始出处，还望谅解。如原作者看到，欢迎联系小编，我们会在后续转载文章中声明。谢谢！

　　点击以下标题，阅读校长会原创稿件：

　　【独家】周国平：一切教育都是自我教育，一切学习都是自学

　　【独家?教改实战】山东济阳实验二小卢箭：课堂是生命与生命高质量的对话

　　【独家·口述】名校长高万祥：从事真教育，才能带来职业成就感

　　【独家】“超凡”魏书生：教育哪儿来这么多新鲜事

　　【独家】著名教育家柳斌：不要玩西方舶来的花样，须警惕“教育国际化”

　　【独家·重磅】详解芬兰课程表改革：”世界最佳教育系统“，为孩子未来而战

　　【独家】他们为什么最崇拜周杰伦？教育学生先弄清什么是“学生的样”

　　【独家?教改实战】陈经纶中学帝景分校刘雪梅：课改只能“笨”着来

　　【品质学校系列报道】万泉小学景小霞：教育终极目标是为了孩子将来更幸福

　　【品质学校系列报道】上海复兴高级中学陈永平：真正的有效教学是育人和育分的和谐统一

　　感谢关注：校长会

　　微信号：xiaozhangclub

《【实招】为您搜集35条教育界大咖总结的教育方法，快来学习吧！（下）》由河南新闻网-豫都网提供，转载请注明出处：http://edu.yuduxx.com/sxks/xsc/461953.html，谢谢合作！