应该怎样鼓励孩子

　　先说说两个心理实验。

　　第一个实验，夸奖“真努力”和“真聪明”的不同

　　一群人，分两组，玩拼图游戏。

　　第一轮，主持人夸奖甲组真努力，乙组真聪明。

　　第二轮，主持人让两组挑选难易两种拼图，甲组人多选难，乙组人多选易。

　　第三轮，主持人给出最难的拼图，让两组人都做。甲组顽强迎战者多，乙组放弃者多。

　　结论 1，夸奖一个人努力而非聪明，不但提高他应付困难的能力，而且提高他的决心。

　　第二个实验，物质鼓励与非物质鼓励的不同

　　一群人，分两组，画画儿。

　　第一轮，主持人夸奖甲组画得满好，每人奖励糖果若干。乙组的作品得到口头认可，没有任何糖果。

　　第二轮到第N轮，重复。

　　最后一轮，主持人在开始之前说，今天随意，自由活动。当然画具等齐备。不过，在甲组开始前，主持人特别加了一句，今天没有糖果了，抱歉。

　　结果，甲组人很少选择画画，乙组人则如常，画得兴趣盎然。

　　结论 2， 物质奖励，使得人的兴趣转移到了被奖励的物质上，而不是在自己从事的事情上。一旦没有了物质奖励也就没有了做事情的兴趣。

　　这两段小故事，对你能有帮助吗？

　　今天，你会怎么夸奖你的孩子？说她真聪明？然后奖励她美味小糖果？

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　　【作者简介】

　　玉冰姐姐，

　　翻译出版了《正面管教》、《与神对话——献给青少年》、美国经典儿童行为认知学系列《你的n岁孩子》其中的4-14岁分卷册、儿童文学作品《灯塔之家》系列5册。家有3子，旅居美国洛杉矶。相夫教子之外，余生将致力于亲子关系、少儿成长、少儿优秀文学作品的翻译。

　　“成致青少年教育”微信公共平台（微信号：see_do_get），关注每一位青少年的健康成长。

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