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2015小升初征文:失败的小升初

[摘要]近日,女儿不断接到朋友的电话,大家在电话里互通通告,彼此接到的预录通知,随着不断有朋友的好消息传来,女儿也坐不住了,虽然知道自己考得不很理想,但仍然有一丝丝的侥幸心理,也许运气好也说不定呢,然而今天已经10号了,电话不断,可是却没有录取电话...

  近日,女儿不断接到朋友的电话,大家在电话里互通通告,彼此接到的预录通知,随着不断有朋友的好消息传来,女儿也坐不住了,虽然知道自己考得不很理想,但仍然有一丝丝的侥幸心理,也许运气好也说不定呢,然而今天已经10号了,电话不断,可是却没有录取电话打来,我也开始失落,脸上的表情也渐渐凝重,女儿看出我的情绪不对头,悄悄躲在自己的房间里,再也没有了往日的咋咋呼呼劲。

  其实自女儿四年级起,我也开始由无忧无虑型转换成赵薇的虎妈型,问朋友、问同事各种关于小升初辅导老师的事情,一开始满不在乎的报班到六年级专科老师辅导,每天接送,陪课,风雨无阻雷打不动,虽然孩子爸爸远在外地不能替换,我依然坚持不懈,为了给孩子一个更加好的环境,我也不少费力,各种补习费用累计支出额也越来越大,然而效果却不很理想,为了进行最后的冲刺,2015年过完年就开始让孩子专心在家复习准备,然而随着时间的推移,成绩却一次不如一次,我的情绪也一天天焦躁,奥数越学越难,已经无法辅导,孩子烦躁,我更难过,连孩子自己都没有了信心,哭着对我说:我就是笨,我就是学不会奥数怎么办呀?面对此情此景我束手无策,所有教育书籍上的理论也统统不管用了,在最后的关头我依然没有办法树立起孩子的信心,随着考试时间的临近,也只能匆忙上场,这样的结果也就可想而知了,假期里在等待划片调查的这段时间里,痛定思痛,我也反复思考自己的做法,其实问题早就存在了,只是我太相信孩子的自学能力,忽略了对她的帮扶和管理,出了问题我没有及时和孩子进行沟通,而是忙于工作,把家长的责任都托付给了老师,在最后的时间段里,过早让孩子离开学校,脱离了集体学习的氛围,消弱了孩子的学习专注力,过分相信孩子的自律、自学能力,用错了方式方法,以至于到最后孩子也开始迷茫。

  为了让孩子重拾信心,我开始鼓励她去图书馆看书,在那个安静的氛围里,用书的海洋去沉淀她已经开始浮躁的心,在一次彻夜长谈中,女儿也对我吐露心声:这段时间的确不在状态,没有系统的复习,学着后面的忘了前面的,学习时有应付的感觉,没有发自内心的想学习的冲动,语文成绩好就光想看语文,遇到了难题就想逃避,就用脑子笨来安慰自己得过且过,不过这一次也刺激到了她,决定和她的小伙伴们定下一个三年之约,在三年后的夏天,相约在一流高中的学校再见。听了女儿的话,我也很是感概,也许这是一次失败的小升初,但并不是一点收获也没有,也许女儿在挫折中培养了自省意识,开始学习总结经验教训,也许女儿通过挫折增强了自我抗压能力,能更好的面对初中生活,女儿知耻而后勇,奋发上进,三年后能如愿以偿的考进名校和朋友们再次站在同一起跑线上,也未尝不是一件好事。

  作为母亲我也深深反思自己的做法,通过和大姐的沟通,我认识到家长也要与时俱进,要和孩子一起成长,要在适当的时候能帮助到孩子调节情绪,改进学习方法,小升初虽然失败了,然而却只是成长道路上的一个小插曲,孩子也才刚刚起步,一切还都来的及,加油,妈妈和你一起成长!

 

 

 

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