研究表明仅5%学生适合读奥数

　　郑州奥数网 这些年，全国奥赛已经逐年取消了高考加分，保送名额也从过去的1200人逐年减少，明年，这一数值将减少到60人。在熊斌看来，这是一件好事：给过热的奥数降降温，不仅是在给普通孩子"松绑"，还能真正吸引那些对数学有兴趣的学生继续探究数学奥秘。

　　中国代表队在国际奥数竞赛中夺得世界第一!刚刚带队回国的华东师大数学教授熊斌向记者介绍佳绩之余也道出一个现实问题：学奥数的本意是用来激发孩子对数学学科的兴趣，拓展孩子在逻辑思维、推理、计算等方面的能力。但奥数实际只适合那些学有余力、有数学特长的学生，而这种学生一般仅占到5%。当下奥数过热，有着无奈的大环境。

　　国际奥数竞赛中国夺世界第一

　　第54届国际数学奥林匹克竞赛于2013年7月18日至28日在哥伦比亚圣玛尔塔举行，来自97个国家及地区的527名学生参加，熊斌率领的这支奥数国家队最终以208分获得团体总分第一名，6名队员共获得5枚金牌和1枚银牌。这一战绩创下这届大赛3项第一：团体总分第一、金牌总数第一、个人总分并列第一。其中，有2名队员来自上海，均夺得金牌。

　　根据比赛规则，每支代表队派出不超过6名选手，在2个比赛日中各自独立完成一张试卷，每张卷子3道题，每题7分，但解题过程长达4个半小时。多国评委又用3天时间阅卷，评定个人和团体成绩。在"双卷42分制"中，得分达到31分才能获得金牌，今年只有8.5%的选手摘金。此次，中国选手平均成绩34.67分，上中高三学生刘宇韬以41分，与韩国选手并列取得第一，还有两名中国选手的成绩排在全体选手前十。

　　据介绍，来自上海的2名学生现均已被保送进了北京大学。

　　本该用来激发孩子对数学兴趣

　　奥数竞赛的佳绩，也让外界对究竟什么是奥数产生了浓浓的疑惑和好奇。

　　奥数究竟是什么?和平时的数学课有什么区别和联系?从1988年开始当国家队教练，在最近10年里当了7次国家队领队，1次观察员，可以说，熊斌对奥数的理解十分冷静和纯粹。他指出，其实大多数家长和老师都不一定很清楚，仅仅就是觉得那些思路比较新、怪，难度比较大的所谓难题、偏题才是"奥数"。

　　其实不然。奥数仍然是属于数学这一门学科。熊斌指出，奥数实际上就是平常数学课上所不讲、也没时间去讲的一些数学分支的基础内容，比如图论、组合数学、数论，以及重要的数学思想，比如化归思想、构造思想、特殊化思想、归纳、算两次等等。

　　"这些领域的基本方法和简单应用是不需要专门的数学工具的，而且带有很强的趣味性和游戏性，这些方法对培养学生的数学兴趣，拓展他们的思维和知识面很有帮助。"熊斌认为，学奥数的本意是用来激发孩子对数学学科的兴趣，拓展孩子在逻辑思维、推理、计算、空间想象等方面的能力。

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